第六单元测试卷碳和碳的氧化物（有答案）人教版化学九年级上册.docxVIP

第六单元测试卷（后附答案） (时间：60分钟　　满分：100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Cl－35.5 Ca－40 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是( ) A．硬度都很大 B．都可用于制造铅笔芯 C．都是黑色固体 D．常温下化学性质都不活泼 2．有关碳及其化合物的说法错误的是( ) A．金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气 C．一氧化碳气体易溶于水 D．加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜 3．倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是( ) A．外出随手关灯 B．双面使用纸张 C．骑自行车出行 D．丢弃未喝完的矿泉水瓶 4．工业炼钨原理为WO3＋3H2 eq \o(=====,\s\up7(高温)) W＋3H2O，发生还原反应的物质是( ) A．H2 B．WO3 C．W D．H2O 5．如图是小明完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中符合操作要求的是( ) 　 A.气密性检查　B.加入石灰石 　 C.收集气体 　D.气体验满 6．证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是( ) A．将燃着的木条伸进汽水中，观察是否熄灭 B．用手在瓶口轻轻扇动，闻有无刺激性气味 C．振荡汽水瓶，观察瓶子是否变瘪 D．振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊 7．一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是( ) C―→CO―→CO2―→H2CO3―→CaCO3―→CaO A．CO是有毒气体 B．CO2不是空气污染物 C．H2CO3受热易分解 D．CaCO3可直接转化为Ca(OH)2 8．下列实验设计不能达到实验目的的是( ) 选项 A B C D 实验 设计 实验 目的 探究二氧化碳能否与水发生反应 验证二氧化碳密度比空气大 验证二氧化碳能和水反应 证明石墨具有导电性 9.下列实验目的所对应的实验操作中，正确的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入气体中，观察是否熄灭 B 鉴别O2和CO2 伸入燃着的木条 C 除去木炭粉中的少量氧化铜 在空气中高温灼烧 D 除去CO2中的CO 通入足量澄清石灰水 10.将3.6 g碳在不充足的氧气中完全燃烧，生成的气体通入盛有澄清石灰水的集气瓶，集气瓶的质量增加了4.4 g。则参加反应的氧气的质量为( ) A．3.2 g B．6.4 g C．9.6 g D．4.8 g 11．某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有( ) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 12．实验小组用传感器研究等量水和NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是[已知Ca(OH)2微溶于水，NaOH易溶于水]( ) A．曲线①是CO2溶解的结果 B．对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应 C．若选用等量饱和澄清石灰水进行实验，其曲线在①和②之间 D．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好 二、填空题(本题包括4个小题，共26分) 13．(6分)(1)有H2、O2、CO2、CO四种气体，请选择正确的物质填空。 ①能使带火星的木条复燃的是__ __。 ②有毒的气体是__ __。 ③能使灼热的氧化铜变成铜的单质是__ __。 ④能使澄清石灰水变浑浊的是__ __。 (2)选择下列物质：炭黑、活性炭、焦炭，按要求完成有关用途的填空。 ①制墨汁的是__ __。 ②用来除去食品和工业产品中色素的是__ __。 14．(5分)如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图： (1)代表石墨的是__ _(填序号)。 (2)图③表示的物质由__ __(填“分子”“原子”或“离子”)构成。 (3)在一定条件下，工业上可以实现石墨转化为金刚石，该变化属于_ __(填“物理”或“化学”)变化。 (4)在常温下，单质碳的化学性质稳定，下列应用没有利用其稳定性的是__ __(填字母)。 A．档案材料一般用碳素墨水书写 B．木质电线杆埋入地下部分用火烧焦 C．钻石永恒，情谊永久 D．焦炭是工业炼铁的原料之一 (5)单质硅的结构和金刚石相似，下列关于单质硅说法正确的是__ __(填字母)。 A．质软　　　B．由原子构成　　　C．网状结构 15．(6分)自然界中碳氧循环过程如图所