五年级上册语文试题_第五单元_阅读理解训练(含答案)部编版 .pdfVIP

五年级上册语文试题 第五单元 阅读理解训练 1. 阅读短文，回答问题。 太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受 不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实， 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成气体。 （1）用横线画出第三自然段的中心句。 （2 ）这段话写了太阳的三个特点分别是________ 、________ 、________ 。 （3 ）第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的________一词意思相近。 （4 ）“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。 （5 ）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 太阳离我们约有一亿五千万千米远，所以太阳和我们的关系并不密切。（________ ） “太阳离我们约有一亿五千万千米远” 中的“约”字为了表达准确，不能去掉。（________ ） 课文以传说故事开头，这对于这类科学性的说明文来说，是不严谨的。（________ ） 2. 阅读课文 《太阳》选段，完成练习。 ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受 不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实， 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积 才能抵得上一个太阳。（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。 ③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏 试卷第1 页，总11 页 度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 （1）在文中括号内填入合适的关联词语。 （2 ）选文①~③ 自然段分别从________ 、________ 、________三个方面介绍了太阳。 （3 ）给第①段中画波浪线的句子换个说法，保持意思不变。 （4 ）第①段中画“ ”的句子运用了哪些说明方法？有什么好处？ 3. 课内阅读。 太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不 了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太 阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要 走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才 能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ①太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，②表面温度有五千多摄 氏度，③就是钢铁碰到它，也会变成气体。 （1）选文中句①②③分别运用了 、 、 的说明方法。选择其中一种说明方 法，说说它的好处。 （2 ）本文开头引用传说的好处不包括（）。 A.激发读者的阅读兴趣 B.引出说明的中心 C.引出说明的对象 （3 ）仔细读选文，回答问题。 ①到太阳上去，步行差不多要走 ，坐飞机要飞 。 做这种假设的目的是要告诉我们太阳离我们真的很 （远大热）。 ②画横线的句子把 和 作比较，告诉我们太阳真的很 （远大热）。请你也运用 这样的说明方法来说明一种事物的特点。 试卷第2 页，总11 页 4. 阅读下面的段落，完成练习。 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使 你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下 云影，就像雪白