二零二三年 优质公开课《观潮》.ppt

;奇观？ 美丽而罕见的自然景象或者出奇少见的事情。;;;;自读要求： 1、默读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？;我会读： 观潮 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸 蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯 山崩地裂 风号浪吼 依旧 恢复;我会写： 潮水 称颂 盐巴 笼罩 灰蒙蒙 薄雾 雾气 昂首 鼎沸 横贯 依旧 恢复;课堂小测： 1、看拼音，写生字。 Yán hào báo guàn huī áng 官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望;; 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。; 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。; 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去 横卧： 横向躺下或趴下;;;我来当当小导游; 游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。你听，大潮离我们很近了，你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，江水就要向我们扑来了，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定会终生难忘！;自读第二自然段思考： 1、用—画出写潮来前江面景象的句子。 2、用~~~画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。;潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切;;知潮声： 1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;知潮形： 1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；; 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。;轻声读第5段，??考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？;我来说： 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。;我的发现： 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）;每年的农历八月十八为传统的“观潮节”，民间奉为“潮神”生日，人们按照传统习俗，举行各种仪式，祭奠“潮神”，祈求平安，寄托美好心愿。; 为什么农历八月十八的钱塘江会有如此壮观的景象？;播放视频;奇观？ 美丽而罕见的自然景象或者出奇少见的事情。;;;;自读要求： 1、默读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？;我会读： 观潮 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸 蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯 山崩地裂 风号浪吼 依旧 恢复;我会写： 潮水 称颂 盐巴 笼罩 灰蒙蒙 薄雾 雾气 昂首 鼎沸 横贯 依旧 恢复;课堂小测： 1、看拼音，写生字。 Yán hào báo guàn huī áng 官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望;; 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。; 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。; 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去 横卧： 横向躺下或趴下;;;我来当当小导游; 游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。你听，大潮离我们很近了，你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，江水就要向我们扑来了，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定会终生难忘！;自读第二自然段思考： 1、用—画出写潮来前江面景象的句子。 2、用~~~画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。;潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切;;知潮声： 1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;知潮形： 1、只见东边