《荷塘月色》高中语文上册.ppt

世俗纷扰，人生在世，总有许多烦恼。 当烦恼缠身，无处可逃时，你会如何做？ 在这世上，有没有，一个地方，可以让你暂时忘却一切的烦恼？ 朱自清先生有。 那就是清华大学的荷塘。;;认识作者; 朱自清的叙事散文主要以描写社会现实为主；而抒情散文，一类以《背影》、《儿女》为代表，主要描写个人及家庭生活，融进浓浓的人情味；一类以《绿》、《春》、《荷塘月色》、《浆声灯影里的秦淮河》、《白马湖》为代表，主要描写自然景物，抒发了自己内心的情感。 他的散文朴实缜密、清隽沉郁、语言冼炼、文笔清丽，富有真情实感。特别是在《白马湖》中，作者借景抒情，回忆了1924年应夏丐尊之邀，在宁波白马湖畔春晖中学任教的情景。其中除夏丐尊之外，还有丰子恺、朱光潜、俞平伯、叶圣陶、弘一法师等一批中国现代文学史上的大师名人。在《白马湖》中，作者笔下的白马湖温馨依旧，但物是人非，情中略带几分淡淡的愁绪。 ;课文字词;解题;概括段落大意; 从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。 这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情） 第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景） 第三部分（第7—8段）写“月下遐思”（情） ;1本文是一篇抒情散文，请同学们找一下本文的文眼是什么？; 1、作者的心情在不同的地方经历了怎样的变化？请梳理一下。; 2、怎样理解“这几天心理颇不宁静”？; 3、为什么在荷塘之上他能找到宁静？;赏美景;;修辞手法; 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。; 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。; 亭亭的舞女的裙;月下的荷塘;总结：;赏美景;;;; 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。; 荷塘上的月色;赏美景; 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；;;;??热闹”在哪里？“风流” 在哪里？;不宁静;我们现在来探究最后一个问题：行文结束时作者为何仍然不宁静？; 是什么使作者有所转变？; 文中开始和结尾都提到妻子，有什么含义吗？;请同学们深入探讨一下这种孤独的成因。;明知识;;2、叠词的使用;3、写景的特点;; 画面——美丽 气氛——宁静 格调——雅致世俗纷扰，人生在世，总有许多烦恼。 当烦恼缠身，无处可逃时，你会如何做？ 在这世上，有没有，一个地方，可以让你暂时忘却一切的烦恼？ 朱自清先生有。 那就是清华大学的荷塘。;;认识作者; 朱自清的叙事散文主要以描写社会现实为主；而抒情散文，一类以《背影》、《儿女》为代表，主要描写个人及家庭生活，融进浓浓的人情味；一类以《绿》、《春》、《荷塘月色》、《浆声灯影里的秦淮河》、《白马湖》为代表，主要描写自然景物，抒发了自己内心的情感。 他的散文朴实缜密、清隽沉郁、语言冼炼、文笔清丽，富有真情实感。特别是在《白马湖》中，作者借景抒情，回忆了1924年应夏丐尊之邀，在宁波白马湖畔春晖中学任教的情景。其中除夏丐尊之外，还有丰子恺、朱光潜、俞平伯、叶圣陶、弘一法师等一批中国现代文学史上的大师名人。在《白马湖》中，作者笔下的白马湖温馨依旧，但物是人非，情中略带几分淡淡的愁绪。 ;课文字词;解题;概括段落大意; 从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。 这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情） 第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景） 第三部分（第7—8段）写“月下遐思”（情） ;1本文是一篇抒情散文，请同学们找一下本文的文眼是什么？; 1、作者的心情在不同的地方经历了怎样的变化？请梳理一下。; 2、怎样理解“这几天心理颇不宁静”？; 3、为什么在荷塘之上他能找到宁静？;赏美景;;修辞手法; 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。; 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。; 亭亭的舞女的裙;月下的荷塘;总结：;赏美景;;;; 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。; 荷塘上的月色;赏美景; 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；;;;??热闹”在哪里？“风流” 在哪里？;不宁静;我们现在来探究最后一个问题：行文结束时作者为何仍然不宁静？; 是什么使作者有所转变？; 文中开始和结尾都提到妻