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- 2023-10-08 发布于北京
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再读课文,边读边想:
课文中的哪些内容让人感动,把感动
你的语句划出来,与大家交流。(特别注
意那些描写人物言行、心理的语句)
①我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。
“我”的手指被锤子砸伤了,可
是 “家里没有人,哭也不会有谁听
见”。 “我”只好把希望寄托在那个
叫 “问讯处”的小精灵身上。听到苏
珊温柔的嗓音, “我”孤独的心灵一
下子得到了抚慰,我终于放声大哭。
这既是伤痛带来的痛苦的哭,更是在
孤独中找到了希望的 的哭。
②小精灵总是耐心地回答我的
问题,一遍遍地向我解释。
面对 “我”一个个简单而
幼稚的问题,就像一位母亲那样耐
心为我解释。在一次次心与心的交
流中,两个人的心走到了一起,结
成了母子般的情谊。这句话形象地
写出了 的爱心。
③
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