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泰国幼儿园教师纠音方法探讨——以中华学校幼儿园幼三学习“j、q、x”为例的中期报告 摘要： 本文结合中华学校幼儿园幼三年级学生的纠音情况，探讨了泰国幼儿园教师纠音的方法。该研究采用课堂教学观察、导师指导和访谈等方法，通过对学生语音发音能力和纠音效果的分析，总结出了以下纠音策略：1）采取情景教学法，创新纠音方法，增加趣味性和直观性；2）采用集体授课和小组合作等方式，激发学生的学习积极性和团队合作精神；3）多种教学方式结合，例如听、说、读、写、唱、画等，综合提高学生语音水平。最后，文章提出了进一步的研究和改进策略。 关键词：纠音方法; 泰国幼儿园教师; 中华学校幼儿园 Abstract: This paper discusses the methods of Thai kindergarten teachers to correct pronunciation, based on the pronunciation situation of the third-grade students in the Chinese school kindergarten. The study used classroom observation, mentor guidance, and interviews to analyze the students phonetic pronunciati