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小学数学公式及概念济南制锦市街小学 编制:LYM 分数。
第 一 部 分:基 本 概 念 19、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以
1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。 同一个数 (0除外),分数的大小不变。
a+b=b+a 20、负数比较大小:先不看负号,数大的负数反而小。如
2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先 -6<-5,-1.2>-2.6
把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。 21、把一个合数写成几个质数相乘的形式叫分解质因数。
a+b+c=a+(b+c) 通常用 “短除法”。如:40=2×2×5
3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。 22、比:两个数相除又叫作两个数的比。如:2÷5可写
a×b=b×a 1
为3:6或 。
4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再与 3
第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再和第三个数相 比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或除以一个相同
乘,积不变。a×b×c=a×(b×c) 的数(0除外),比值不变。
5、乘法分配律:两个数的和(或差)同一个数相乘,可 23、比例:表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6=
以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加(或 24、比例的基本性质:在比例里,两外项之积等于两内项
减),结果不变。a×(b±c) = a×b±a×c 之积。用处:解比例和判断两个比是否成比例。
6、除法的性质:一个数除以两个(或多个)数,等于除 25、解比例:求比例中的未知项,叫做解比例。
以这些数的积。 a÷b÷c=a÷(b×c) 26、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也
减法的性质: a-b-c=a-(b+c) 随着变化,如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)
简便乘法:因数末尾有0的乘法,可以先把0前面的 一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做
相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。 正比例关系。如:y/x=k( k一定)
商不变性质:被除数和除数同时乘(或除以)相同的 注意!kx=y也同样代表正比例!
数(0除外),商不变。 27、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也
7、等式:表示相等关系的式子叫做等式。 随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这
等式的基本性质:等式两边同时加、减、乘或除以(不能 两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关
除 以 0) 一 个 相 同 的 数 , 等 式 仍 然 成 系。 如:x×y = k( k一定)
立 。 注意! k÷x = y代表反比例!
28、百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫
8、方程:含有未知数的等式叫方程式。 做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
9、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫作 29、数的互化:
方程的解。 ①小数化成分数:原来有几位小数,就在1的后面写几个
求方程的解的过程叫作“解方程”。 零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要
10、分数:把单位“1
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