二零二三年 优质公开课《求谏》.pptVIP

;;君，舟也，民，水也。 水能载舟，亦能覆舟。 《荀子》;; 学习目标 1、了解《贞观政要》的主要思想及其进步意义。2、了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。3、积累文言词句知识，学习文中比喻、对比、类比等论证方法; 吴兢（670－749），唐代史学家。开封人。少时励志勤学，博通经史。武后长安年间被诏入史馆，撰修国史。公暇时，私撰《唐书》、《唐春秋》，撰述甚多，仅《贞观政要》一书传世。《贞观政要》分类记载了唐太宗同大臣魏征、房玄龄、杜如晦等人的问答、大臣的奏疏以及政治上的设施。吴兢修史四十余年，被誉为唐代良史。 ; 这部书以记言为主，所记基本上是贞 观年间唐太宗李世民与臣下魏征、王珪、 房玄龄、杜如晦等人关于施政问题的对话 以及一些大臣的谏议和劝谏奏疏。此外也 记载了一些政治、经济上的重大措施。; 本文选自《贞观政要》卷二《求谏第四》，记载唐太宗积极求谏的做法和言论。“主欲知过，必藉忠臣。” 唐太宗勉励臣子极言规劝，勿担心触犯龙颜，而他也深切自我反省，虚心求谏，故能创造出中国历史上最辉煌的贞观之治。 ;研习课文;第一段;太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。太 宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏 诤，知政教得失。;贞观初，尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。 主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。;至于隋