二零二三年 优质公开课《登高》(共22张).pptVIP

登高;登高习俗知道少？;登高诗的情感;背景介绍背景介绍;杜甫生活和创作大致分为四个时期：;学习目标： 1、知人论世，通读诗歌，理清诗歌大意。 2、把握意境题题型的答题思路。 3、通过分析本诗的典型的意象把握诗人的思想感情。;　　此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。 　　他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。 　　为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。;千古哀情，悲秋绝唱 ——杜甫《登高》;整体感知整体感知;1首联共写了几种景物？分别有什么特点？ 风——急 天——高 猿——啸哀 渚——清 沙——白 鸟——飞回 2这些意象就是诗人所见的秋景，悲伤是如何体现的？ ;意象与意境; ;颔联分析颔联分析;颈联分析颈联分析;南宋学者罗大经《鹤林玉露》评析此联十四字之间含有八意，即八可悲，如何理解？ ; ; 尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？这一联表现了作者怎样的思想境界？;后两联，诗人的境遇如何？;全诗总结登高;登高习俗知道少？;登高诗的情感;背景介绍背景介绍;杜甫生活和创作大致分为四个时期：;学习目标： 1、知人论世，通读诗歌，理清诗歌大意。 2、把握意境题题型的答题思路。 3、通过分析本诗的典型的意象把握诗人