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《爱莲说》阅读练习及答案 《爱莲说》阅读练习及答案「篇一」 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣！ 【小题1】解释划线的字。（4分） ①出淤泥而不染（ ） ②可远观而不可亵玩（ ） ③亭亭净植（ ） ④陶后鲜有闻（ ） 【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（6分） ①中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 ②莲之爱，同予者何人？ 【小题3】周敦颐喜欢莲的淡雅高洁，你喜欢什么花，并说说喜欢的理由。（理由不少于20个字）（3分） 答案【小题1】①沾染（污秽）②亲近而不庄重 ③树立 ④少 【小题1】①中间贯通，外形挺直，不缠生藤蔓，不旁出冗枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽 ②爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？ 【小题1】略 解析 【小题1】学生对课内文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题1】只要设计合理，理由充分，文通句顺即可。 《爱莲说》阅读练习及答案「篇二」 比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题。 【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。 1.下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是(3分) A.有仙则名/莫名其妙 B.宜乎众矣/ 因地制宜 C.晋陶渊明独爱菊/ 无独有偶 D.香远益清 /精益求精 2.翻译文中划横线的句子。(4分，每小题2分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染。 (2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3.理解填空(用原文回答)。(4分) (1)《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因: (2)《爱莲说》全文的中心句是： 4.下面解说不正确的一项是(3分) A.“铭”和“说”，都是古代的`一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已或者称述功德的文字，一般是用韵的;“说”往往借描绘事物以抒情言志。 B.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣;乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。 C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D.乙文 通过赞美，说明爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。 【参考答案】 1.D 2.(1)我只(则惟独)喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。(2)没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 3.(1)赞同 斯是陋室，惟吾德馨 (2) 莲，花之君子者也 4.B 《爱莲说》阅读练习及答案「篇三」 水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下面划线的词。（3分） ①可爱者甚蕃（ ） ②晋陶渊明独爱菊（ ） ③濯清涟而不妖（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 莲之爱，同予者何人？ 3.荀子说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点（2分） 答案 1. ① 多 ②只 ③洗涤 2.对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 3.环境可以改变人；人可以不受环境的影响。 【解析】 1.试题分析：“蕃”：副词，多。“独”：一次多义，只。“濯”：动词，洗涤。 考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。 点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。 2.试题分析：翻译要注意把“同”（一样，相同）、“予”（我）、“何”（什么）这些字词翻译准确。 考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。 点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，