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【框架图】;本单元知识框架;第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
第一框 人的认识从何而来;;阅读与思考;思考:人们对于新冠肺炎病毒的了解与认识经历了怎样的过程?; 知识梳理;感觉:看到颜色、闻到味道、触摸到形状等(个别属性)
知觉:对苹果整体认知
表象:当苹果不在眼前时,根据记忆可以浮现它的样子。; 知识梳理;一、认识与实践; 知识梳理; 知识梳理; 知识梳理; 知识梳理; 知识梳理;(3)特点:;问题:新冠疫苗是陈薇院士一个人研制的吗?她借助了哪些工具?工具是她制造的吗?;思考:这说明了实践的什么特点?;【归纳】实践及其特征; 知识梳理;实践的特点;(202
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