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小升初数学冲刺名校拓展——第3节数论拓展 模块一：数位问题 模块一：数位问题 我们通常使用的是十进制计数法，其特点是“满十进一”。.这样，数字0?9可以组成无穷无尽、千变万化的数。数字的数值、数位的变化，决定不同的数. 同一个数字，由于它在所写的数里的位置不同，所表示的数也不同.也就是说，每一个数字除了本身的值以外，还有一个“位置值。例如“5”，写在个位上，就表示5 个一；写在十位上，就表示5个十；写在百位上，就表示5个百，等等。 根据以上原则，我们可以将数写成另一种形式，例如： 926表示9个百，2个十，6个一，即926=9×100＋2×10＋6×1。 11.3表示1个十，1个一，3个0.1，即11.3=1×10＋1×1＋3×0.1。 有时，我们也用字母代替阿拉伯数字表示数，如：表示a个百，b个十，c个一。其中，a可以是1?9中的数字，不能是0；b和c是0?9中的数字。 【例1】有一个小数，先把它的小数点向左移动2004位后，再向右移动2005位，结果是40.3，原来的小数是 。 【例2】小李在某个三位数的最左边添上了一个数字1，得到一个新的四位数，且这个数是原数的9倍，那么原来的三位数是 。 【例3】一个三位数，三个数位上的数字和为16，百位上的数字比十位上的数字小1，个位上的数字比十位上的数字大2，则十位上的数字是（ ） A.4 B.5 C.6 1.有这样的一类三位数:个位和百位上的数字交换后仍然是这个数，这样的三位数共有（ ）个。 A.10 B.9 C.90 2．—个两位数，它个位上的数字是m，十位上的数字是n，用含有字母的式子表示这个两位数是（ ） A． B． C． 3.一个数的小数点向右移动一位后比原来的数大25.2，原数是 。 4.一个两位数，个位数字与十位数字的和是9，如果将个位数字与十位数字对调后所得的新数比原数大9，则原来的两位数为（ ）。 A.54 B.27 C.72 D.45 5．—个自然数各个数位上的数之和是16，而且各数位上的数字都不相同。符合条件的最小数是 ，最大数是 。 6．一个三位自然数正好等于它各数位上的数字和的18倍。这个三位自然数是 。 7.小明做一道减法题，由于写竖式计算时，少写了减数末尾的0，算得的结果是452，而这一道题正确的得数是290，这一题的减数是 。 8.一个数与它自己相加、相减、相除，其和、差、商相加的结果是21，则原来这个数是（ ） 9.80×☆+5与80×(☆+5)相差（ ）。 A.75 B.5 C.400 D.395 10.小红在计算除法时，把除数34写成了43，结果得到的商是3还余7，那么正确的商应是（ ） A.3 B.2 C.4 11.一位同学在计算a+167 时，把167 当做16.7，那么（ ）。 A．和增加了10倍 B.和减少了10 倍 C.和增加了（167-16.7） D.和减少了（167-16.7） 12.小胡和小涂计算甲、 乙两个两位数的乘积，小胡看错了甲数的个位数字，计算结果为1274；小涂看错了甲数的十位数字，计算结果为819。甲数是 。 模块二：因数与倍数问题 模块二：因数与倍数问题 将一个自然数的所有因数从小到大排列，最小因数和最大因数的乘积等于这个自然数，第2小的因数和第2大的因数的乘积也等于这个自然数，……，可见一个自然数的因数可以两两分组，而当一个自然数是完全平方数时，它的因数有奇数个，中间的因数乘以它本身，积等于这个自然数。 最大公因（约）数×最小公倍数＝两数的乘积。即。 【例1】甲、乙两数的最大公约数是75，最小公倍数是450，且它们的差最小，那么甲、乙两数分别为 和 。 【例2】某班学生不到50人，一次数学考试中有学生评为优秀、学生评为良好、学生评为及格，该班有（ ）个学生在这次考试中不及格。 A.1 B.2 C.3 【例3】a=2×3×m，b=3×5×m（m