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课堂有效性策略与方法初中地理课堂活动有效性教学策略探讨 随着国家教育的普及，我国人口素养也在不断提高，在新的环境下也要求我们的教育不断改革，采纳更为有效的教学模式。经过不断讨论探讨，人们渐渐提出了课堂由原来的以老师为主到现在的以同学为主这一教学模式，这样就可以使广阔同学能够更多的参加到整个教学过程中，不仅能提高同学上课的乐观性，达到教学目的，同时也有利于提高同学的动手力量。虽然新模式已经提出，但是在实施上还是有肯定阻力。下面笔者就原有的教学模式和新的教学方式进行简洁分析，并提出一些好的策略。 　　1 传统的学校地理课堂教学模式存在的缺陷 　　1.1教学本身体制的问题