【课件】2023-2024学年统编版高中语文必修上册《短歌行》《归园田居（其一）》群文阅读.pptxVIP

本课导语：出世与入世，江湖与庙堂，历来都是一个相互矛盾却又相辅相成的问题。说到底，出世与入世只不过是两种不同的生活方式而已。在乱世中，曹操和陶渊明作为身份地位截然不同的两个人，他们都借助诗歌传达出了自己的心声。通过解读这两首诗，可以更深刻地理解两种不同的人生态度。 乱世之忧与避世之悠----《短歌行》《归园田居》比较阅读饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。龟虽寿?曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。添加标题“英雄诗人”曹操（155－220），字孟德，三国魏著名政治家、军事家、文学家。政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方 文学成就：“建安风骨”的领袖建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。作者介绍“田园诗人”陶渊明(365-427)“田园诗人”(开创田园诗)“隐逸诗人”(41岁辞官归田)“靖节先生”(谥号)“五柳先生”(自号)早年：28岁前， “大济苍生”中年：29——41，“误入歧途”晚年：41岁后， “归隐田园”文体知识——歌行体（1）古代诗歌体裁，歌是汉乐府的一个曲调的名称，乐府诗有“长歌”“短歌”之分。（2）长歌比较热烈奔放，慷慨激昂；短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。（3）《短歌行》既有短歌微吟低唱的特色，又有曹操独特的“慷慨悲凉”风格。创 作 背 景 建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，想一举消灭孙权和刘备的势力。大战前夕，明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。 当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业。东晋朝廷：上品无寒门，下品无世族。 政治腐败、争权夺利、门阀森严、结党营私官场现实：勾心斗角、尔虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎公元405年，陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐的去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰！”即日挂冠解绶，辞官归田了。后终老田园，不再出仕。 【学习活动一】知人论世、分享交流。诗歌 体裁 题材 节奏韵律 情感风格 时代背景《短歌行》 《归园田居》 慷慨悲凉短促激越抒情诗四言古诗（乐府诗）赤壁大战前夕宴饮宾客之时几仕几隐官场黑暗最终辞官恬淡宁静舒缓平和田园诗五言古诗【学习活动二】寻找诗眼，探究情感。pì对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。wèijīnyōuduōqiānqìyànmòzābǔ归园田居陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 　误落／尘网中，一去／三十年。 　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 　开荒／南野际，守拙／归园田。 　方宅／十余亩，草屋／八九间。 　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 　暧暧／远人村，依依／墟里烟。 　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 　久在／樊笼里，复得／返自然。 zhuōyìnàifán 指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式。一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工。一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是诗词的主旨所在。【学习活动二】寻找诗眼，探究情感。忧归（一）探究曹操之“忧”思考：诗人为何而忧？ 一忧：人生短暂 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 二忧：贤才难得 青青子衿，悠悠我心。……契阔谈讌，心念旧恩。三忧：功业未就 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（一）探究陶渊明之“归”思考：诗人围绕“归”写了哪些内容？ 1、从何而归？ 误落尘网中，一去三十年。 2、为何而归？ 少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 3、归向何处？方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 4、归去如何？ 户庭无尘杂