五分钟当堂检测,提高数学课堂教学效率 .pdfVIP

龙源期刊网 五分钟当堂检测，提高数学课堂教学效率 作者：张艳红 来源：《考试周刊》2013 年第53 期 摘要：为了提高数学课堂教学质量，我校六数教研组决定在数学课堂教学中实施五分钟 当堂检测这一环节。要想使得这一环节发挥应有的作用，需要发挥集体智慧，出好五分钟当堂 检测题目；课堂上保证时间进行当堂检测，并且及时批改；当天反馈并且订正，从而增强课堂 教学效果，提高课堂教学效率。 关键词：数学课堂教学五分钟当堂检测检测题 河南沁阳永威学校的蔡林森校长用“教书育人责任制”+“先学后教，当堂训练”创造了永威 奇迹。“当堂训练”，就是学生动脑动手去“做”，读书、讨论是学习，“做”更是学习。陶行知先 生倡导生活教育，强调“教学做合一”。他说：“学生在做上学，乃是真学，教师在做上教乃是 真教。”关键在“做”。审视永威的课堂，一般都有两段训练过程。第二段训练是在课堂结束之 前的训练，是为掌握巩固所学而练，是为学会而练，是为当堂实现教学目标而练。 这学期，我们六数教研组确定了教研活动的主题：“五分钟当堂检测，提高数学课堂教学 效率”，目的是摸索出适合我校的全面提高教学质量的途径。 一、备课时发挥集体作用，精心设计检测题 在教研