幼儿园小班语言教学方案(集合15篇).docVIP

幼儿园小班语言教学方案(集合15篇) 为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班语言教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班语言教学方案1 活动由来： 幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，所以，我们想让幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，让幼儿感受在集体中与老师、阿姨、朋友一起生活、游戏的快乐，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。 活动目标： 1、创造性的认知发展目标：学习儿歌，初步体会儿歌朗诵的语感，培养其对儿歌的兴趣。 2、创造性的情感发展目标：在活动过程中，体验上幼儿园的快乐情感。 3、创造性的人格发展目标：在幼儿园幼儿通过悦纳自己，悦纳他人，礼貌待人，提高适应性。 4、身体与动作发展目标：能用身体模仿事物，提高身体的语言能力。 活动准备： 1、物质准备：布偶小兔和兔妈妈、小兔头饰若干 2、知识经验准备：观察幼儿对木偶的兴趣浓厚与否。 3、空间与环境准备：在教室里布置一个用积木搭成的幼儿园大门 活动过程： 1、引题： （1）出示木偶小兔和兔妈妈提问：“这是谁？”（引导幼儿向小兔和兔妈妈问好） （2）老师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班去了，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪儿？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”妈妈把小兔送到