精品比例--2020-2021学年六年级数学下册单元易错题专练(苏教版、含答 精品.pdfVIP

第四单元 比例 01 基础易错盘点 易错点 1 图形的放大与缩小 【错例1】比例尺 1：5 表示图形的（ A ） A．放大 B．缩小 C．不变 【错因】比例尺与放大缩小的关系混淆。 【改正】B 【反思】此题考查图形放大与缩小以及比例尺的意义，比例尺=图上距离与实际 距离，所以比例尺 1：5，是指图形按照 1：5 的比例进行缩小． 【错例2】把一个图形按 4：1 变化后，得到的图形与原图形比较，说法正确的 是（ D ） A．面积扩大到原来的 4 倍 B．面积缩小到原来的 C．周长扩大到原来的 4 倍 D．周长缩小到原来的 【错因】未掌握放大缩小后周长面积与原来周长面积比。 【改正】C 【反思】把一个图形放大或缩小后所得到的图形与原图形相比，形状相同，大小 不同，周长扩大的倍数等于边长扩大的倍数，面积扩大的倍数等于边长扩大的倍 数的平方．比例尺 4：1 是把一个图形按 4 倍放大，则其各边的长度分别扩大 4 倍，则周长扩大到原来的 4 倍，其面积扩大 4×4＝16 倍。 易错点 2 根据比例尺求实际距离 【错例】在比例尺 1：10000 的图纸上，2 厘米表示的实际距离是（ D ）米。 A．2 B．20 C．200 D．2000 【错因】单位换算错误。 【改正】C cm cm cm m 【反思】1：10000＝1 ：10000 ＝1 ：100 ，1 厘米表示的实际距离是 100 m 米，那么 2 厘米表示的实际距离是 2×100＝200 。此题考查了比例尺的用法， 要熟练掌握。 易错点 3 比例尺与零件问题 【错例】把一个直径 5 毫米的手表零件，画在图纸上直径是 10 厘米，这幅图纸 的比例尺是（ B ） A．20：1 B．1：20 C．2：1 D．1：2 【错因】比例尺的定义混淆。 【改正】A 【反思】本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一。 注意图上距离是 10 厘米，实际距离是 5 毫米，所以比例尺是 100 厘米：5 毫米 =100 毫米：5 毫米=100：5＝20：1。 易错点 4 根据比例尺判断线段比例尺图 【错例】一幅图的比例尺是 1：5000000，下面 （ C ）是这幅图的线段比例尺． A． B． C． D． 【错因】比例尺单位未掌握。 【改正】D 【反思】比例尺单位是厘米，1：5000000 表示图上 1 厘米代表 5000000 厘米=50 千米。 易错点 5 判断是否能组成比例 【错例】下列各组数，能组成比例的是？（ A ） A．2，3，4，5 B．1.5，3，4.5，6 C． D．0.6，3，6， 【错因】未掌握判断是否能组成比例的方法。 【改正】 C 【反思】根据比例的基本性质：在比例里，两内项之积等于两外项之积；将四个 数中间的最小数与最大数同时作外项或内项，将最小数与最大数相乘，剩下的两 个数相乘，如果积相等，就能组成比例，据此分析： A 选项 ，因为 2×5＝10，4×3＝12，所以 2，3，4 和 5 不能组成比例； B 选项 ，因为 1.5×6＝9，4.5×3＝13.5，所以 1.5，3，4.5 和 6 不能组成比 例； C 选项 ，因为 × ＝ ，