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初中数学教学中激发学生学习动机的策略分析 摘要：初中时期是培养一个孩子的学习习惯和学习态度的最佳阶段，实现初中教学课堂的高效性，在教学中激发学生的学习动机是目前初中教育中最需要解决的问题。如何提高初中数学教学中学生的学习动机，提高学生对于数学的数学积极性，更好的提升学生的数学能力是目前我国初中数学教学的迫切需要解决的问题。本文主要针对如何提高初中生对于数学的学习积极性的策略进行描述。 关键词：初中数学；学习动机；激发策略 一、初中生激发数学学习动力的策略 （一）利用信息技术丰富教学内容 初中生仍然还处于一个快速发育的阶段，对于事物的判断还停留在对于已有的事物的认知上。如果有一个轻松活跃的课堂氛围，不仅仅可以强化初中生的学习兴趣，提高初中生对于知识的渴望程度，还能够在一定程度上增强初中生之间的沟通交流。利用信息技术来提高课堂氛围，采用多姿多彩的信息技术来提高教学质量，丰富教学内容，同时调动学生们的积极性，达到在快乐中学习的境界。譬如，数学教师在进行习题讲解时，可以利用信息技术来丰富习题的类型，让学生能够通过信息技术更好的了解同类型的习题特点，不仅可以加深学生的印象，还可以提高学生对于学习数学的乐趣；数学教师还可以在讲数学题的时候，利用图片来模拟实际问题，让初中生在实际的生活问题中学会数学，并且将数学知识活学活用，有效地解决各种问题。总而言之，利用信息技术不仅仅可以增强学生们对于学习数