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经营和谐家园关系，促进班级优化管理 班级是幼儿园进行保教活动的基本单位，班级管理也是幼儿园管理中最为基本、最为重要的环节。作为班主任，不仅要搞好班级的常规工作，抓好班风，使班级中的孩子能井井有条地学习生活，还要认真做好家长工作，处理好家园、家师之间的关系。做好家长工作有利于班级管理工作的顺利开展，使我们的日常工作变得得心应手、事半功倍。在某些具体问题上，如果处理得不好，则会引起家长和幼儿园之间的矛盾冲突，给班级管理工作带来困扰。我园是一所农村园，孩子的父母外出务工较多，照看孩子的任务落到爷爷奶奶身上，但祖辈们在生活卫生习惯和教养方式上的良莠不齐，给我们家长工作的开展增添了不小的难度。 　　开学没多久，一次午睡时，萱萱忽然大声嚷嚷：“老师，栋栋的脚好臭啊！”其他小朋友也围过来说：“是啊！”“真的好臭。”栋栋的小脸憋得通红，却一声也不吭。我轻轻地问：“昨天你洗脚换鞋了吗？”孩子噙着眼泪点点头。我看看他的鞋，对其他孩子说：“栋栋出汗多，这鞋子的排汗功能不好，所以会有异味儿，老师用香皂给他洗洗脚就没味儿了。”说完我将栋栋的鞋拿出去晒太阳除异味儿，再用香皂给栋栋洗了洗脚，孩子安心地睡了。 　　放学时，我向前来接送的栋栋奶奶委婉地道出了事情的原委，奶奶不以为然：“老师，这孩子随他爷爷，是遗传的臭脚。”奶奶的固执令我始料未及。“以前人们穿的是布底鞋，透气，现在孩子穿运动鞋，有的鞋用的是劣质胶，