郑州师范学院无线校园网解决方案.doc

- PAGE . z. 师学院无线校园网 解决方案 华三通信技术 2014年01月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u1概述 4 2需求分析 5 2.1总体要求 5 2.2覆盖围 6 2.3技术要求 6 3H3C无线校园网建立方案 9 3.1整体方案 9 3.2无线校园网管理方案 10 3.3平安方案 14 防ARP病毒 14 无线入侵检测 15 室设备物理平安性 16 4H3C方案特点与优势 17 4.1H3C一体化无线校园解决方案——更稳定： 17 4.2H3C一体化无线校园解决方案——高平安： 20 4.3H3C一体化无线校园解决方案——易管理： 21 4.4H3C一体化无线校园解决方案——可扩展： 23 4.5H3C一体化无线校园解决方案——全业务： 24 5产品配置方案 26 5.1整体配置方案 26 5.2 ap详细配置方案 26 5.3 交换机详细配置方案 27 6方案涉及产品介绍 28 6.1H3C W*6100E系列无线控制器 28 产品简介 28 产品特点 29 产品规格 38 6.2H3C WA4600I-A无线接入点 47 产品简介 47 产品特点 48 产品规格 52 6.3iMC WSM无线运营管理组件 58 产品简介 58 产品特点 59 运行环境 68 6.4S5120-SI 69 产品概述 69 产品特点 69 产品规格 72 7H3C售后效劳构造及保障体系 76 8.1效劳组织构造 76 8.2效劳及时性保障 77 8.3效劳有效性保障 78 概述 无线局域网〔WLAN〕技术于20世纪90年代逐步成熟并投入商用，既可以作传统有线网络的延伸，在*些环境也可以替代传统的有线网络。无线局域网具有以下显著特点： 简易性：WLAN网桥传输系统的安装快速简单，可极大的减少敷设管道及布线等繁琐工作； 灵活性：无线技术使得WLAN设备可以灵活的进展安装并调整位置，使无线网络到达有线网络不易覆盖的区域； 综合本钱较低：一方面WLAN网络减少了布线的费用，另一方面在需要频繁移动和变化的动态环境中，无线局域网技术可以更好地保护已有投资。同时，由于WLAN技术本身就是面向数据通信领域的IP传输技术，因此可直接通过千兆自适应网口和企业、学校部Intranet相连，从体系构造上节省了协议转换器等相关设备； 扩展能力强：WLAN网桥系统支持多种拓扑构造及平滑扩容，可以十分容易地从小容量传输系统平滑扩展为中等容量传输系统； 随着WLAN技术的快速开展和不断成熟，目前在国外具有较多的规模应用，诸如荷兰的阿姆斯特丹市的全城覆盖，诸如无线、无线的无线城市，向客户提供各种业务。 需求分析 总体要求 无线网工程的总体原则如下： 侧重实际应用，覆盖园区区域，为教学、科研、办公及学习、生活、交流提供切实可用的、稳定的无线网络环境。 采取先进通行的协议标准，即目前无线局域网普遍采用802.11系列标准，无线局域网提供802.11a、802.11b、802.11g、802.11n标准的联网支持，提供可供实际应用的稳定网络通讯效劳。 实现室无线网络的合理分布，考虑室实现无线网络的不同情况和特点以及目前园区室手提电脑用户数量日益增多的情况，应采取合理的布网方式满足现在以及未来开展的需要。 新建网络需要实现与现有的无线网和有线网的网络融合与统一管理。 在实施无线覆盖工程时，如无特别说明，以考虑信号覆盖围为主，单个AP的并发用户数及每用户无线上网带宽不作为工程的重要因素予以考虑。 所有学生宿舍楼宇主要采用室外照射方式进展覆盖。对于局部学生宿舍楼宇，在保证信号覆盖的前提下，如果不较大的提高综合本钱，楼的部署方式将更为可取。 无线系统须具备对无线AP进展统一控制、管理的软硬件平台，软硬件控制、管理平台所提供的网元License数量与实际网元数量相匹配并易于扩大，软硬件控制、管理平台的采购、安装、调试工作由系统集成商负责。 无线网系统必须实现与有线网现有认证系统对接，从而实现校园有线网与无线网的统一身份认证。 覆盖围 覆盖围：回〞型教学大楼，主要包含A、B、C、D四个区域。详见下表。 区域 楼层数 每层普通教师数 教师休息区数 阶梯教室数 备注 A 5 9 1 2 3层1个大阶梯教师，相当于普通的2个 B 2 0 0 3 阶梯教师1层小些，2层大些 C 5 7 1 0 D 5 9 1 2 3层1个大阶梯教师，相当于普通的2个 合计 17 25 3 7 技术要求 室无线AP输出点信号强度20dbm，室外无线AP输出信号强度27dbm，目标覆盖区域任意