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小学语文五年级刷子李教案板书设计 精品文档 小学语文五年级刷子李教案板书设计 教材分析: 《刷子李》是义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册第七组第二篇课文，选自冯骥才的《俗世奇人》。这是一篇略读课文。这组课文围绕“作家笔下的人”这一专题进行编排。“单元导读”中提出本组课文学习要求:“学习本组课文，感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。”《刷子李》紧承精读课文《人物描写一组》，借极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。作者在塑造主人公“刷子李”技艺高超的形象时，对能突出主人公特点的细节进行描写，如:第五自然段，抓住刷墙的动作和效果写出了刷子李的技艺高超;文中“刷子李”的徒弟曹小三面对“黑衣白点”的心理活动描写则侧面烘托出刷子李技艺高超。文章中的这些细节描写精彩生动，值得品味，是学生该学之处，是通过旧知易学可学之处。 设计理念: 叶圣陶先生说:“学生在校的时候，为了需要与兴趣，须在课本或选文以外阅读旁的书籍文章;他日出校之后，为了需要与兴趣，一辈子须阅读各种书籍文章，这种阅读都是所谓应用。使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。”可见，略读课的本质是“精读课”与“自由阅 1 / 20 精品文档 读”的“桥梁”。基于这样的定位，本课有了如下设想: 一是“重学轻教”。减略教师的教，增加学生的学。在课堂中让学生充分调动自