6.1《质量》PPT课件5-八年级物理上册【人教版】.pptVIP

Logo 1.底座 底座 横梁 托盘 标尺 平衡螺母 指针 分度盘 游码 3、托盘天平的结构 Logo 4、托盘天平使用的注意事项 　（1）不要超过量程 　（2）保护天平 　 　 A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥： 　 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。 Logo （1）把天平放在水平台面上。将游码移至标尺左端零刻线处。 放 5、托盘天平的使用方法 Logo （2）调节平衡螺母使指针对准分度盘的中央红线，这时横梁平衡。（左偏右调、右偏左调） 调 5、托盘天平的使用方法 Logo （3）把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码,调节游码，直到横梁恢复平衡。 左物右码 先大后小 测 5、托盘天平的使用方法 Logo 读 （4）m左＝m右＋m游 5、托盘天平的使用方法 （5）收回物体，用镊子将砝码放回砝码盒，整理实验仪器。 Logo 课堂小结 质量的定义、单位 托盘天平的工作原理 质量是物体的基本属性 托盘天平的使用 Logo 思考： 1．如何测量液体的质量呢？ 2.要称量一些化学药品粉末的质量，但是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？ 　　3．大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出一个大头针的质量？ 请大家将下列物体进行分类。铁锤、铁钉、桌子、筷子、玻璃杯、鱼缸 问：那你分类的依据是什么呢？ 师：铁锤、铁钉、板凳、木尺、玻璃杯、鱼缸，我们把它们统称为……？物体。 铁、木头、玻璃是组成物体的……？物质。 师：也就是说一切物体是由物质所构成。 大家看铁锤和铁钉，它们虽然都是由铁组成的，但是有什么不同呢？ 生：铁锤含有的铁多，铁钉含有的铁少。 不同的物体含有的物质的多少可能不同，在物理学中，我们用质量表示物体所含物质的多少。（板书：质量的符号m，） 我这里有一根铜丝，现在我把它弯折，什么变了？（形状）那质量变了吗？（没有）它所含有的铜这种物质的多少没有变。冰熔化成了水，什么变了？（状态）那质量变了吗？（没有）。神舟九号宇航员从太空返回地球，他们的什么变了？（位置）那质量变了吗？（没有）。所以说：质量是物体的基本属性，与物体的形状、状态、所处的空间位置无关。 过渡：刚才我们了解了质量的符号为m，还需要知道它的什么？（单位） 在国际单位制中质量的基本单位是千克，符号：kg，为了实际的需要，人们还规定了一些比kg大，比kg 小的单位，主要有t、g、mg。学生自行阅读课本108页相关内容，寻找它们之间的换算关系。 * 我们前面都是对质量进行估计，假如今天老师去买苹果，老板掂量一下这些苹果三斤，我就应该给他钱呢？不行我们要借助工具测量一下到底是多少，所以人们的估测是不准确的，那么生活有哪些测量质量的工具呢? 生：杆秤（中国发明，2000多年历史）、台秤、电子称、案秤等。 师：这些都称为秤。在学校的实验室中常用托盘天平来测量质量。请同学们观看你们桌面上的天平，小组讨论（2分钟）：天平有哪几部分构成？ 使用天平前，我们先来了解一下使用天平的注意事项。 师：使用天平前要使横梁平衡，大家先把游码放到标尺左端的零刻度线处，这时看指针是否在刻度盘中央红线处，不在红线处可移动平衡螺母调节平衡。调节好后请举手示意一下。 教师提问学生，并分析具体调节方法（指针偏左、指针偏右） Add Your Company Slogan Logo Logo Logo Logo Logo Logo Logo Logo Logo Logo Logo Logo 第六章 第一节 质量 请将下列物体进行分类 铁锤 桌子 玻璃杯 筷子 鱼缸 铁钉 物体 铁 木头 玻璃 物质 由 构成 一切 Logo 多 少 铁 少 木头 玻璃 多 一、质量 ：物体所含物质的多少 （m） 冰 水 神舟十一号实现宇航员出舱 二、质量是物体的基本属性 与 、 所处的 变化无关 形状 物态 空间位置 Logo 四、填上合适的单位： 80mg 50g 2kg 150g 1、常用测量工具 台 秤 杆 秤 案 秤 2、托盘天平的工作原理 2、托盘天平的工作原理 横梁 Logo 砝码 2、托盘天平的工作原理 横梁 平衡螺母 2、托盘天平的工作原理 横梁 平衡螺母 指针 分度盘 2、托盘天平的工作原理 横梁 平衡螺母 指针 分度盘 砝码 物体 2、托盘天平的工作原理 横梁 平衡螺母 指针 分度盘 砝码 物体 标尺 游码 0.2g 标尺和游码 m左＝m右＋m游 Add Your Company Slogan Logo Logo Logo Logo Logo