运动的快慢第1课时人教版物理八年级上册.pptxVIP

八年级物理上册?人教版第3节 第1课时 速度学习目标1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。2.掌握速度单位及其换算。3.了解实际生活中的一些物体的运动速度。新课导入观众的比较方法如图是北京奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景4道的2163号谁运动得快？你是依据什么判断的？相同时间比较路程大小裁判员的比较方法谁运动得快？男子100米决赛成绩表博尔特：9.69秒 汤普森：9.89秒 迪克斯：9.91秒 鲍威尔：9.95秒博尔特你是依据什么判断的？相同路程比较时间长短问题：若路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。学校的百米冠军的成绩是12s，而27届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min，怎样比较他们运动的快慢?万米冠军 :28min=(60×28)=1680 s ≈ 5.95m/s??百米冠军 : ≈8.33m/s速度比较物体运动的快慢：选用方法一：相同时间比路程 方法二：相同路程比时间表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。（v） 物理学中，把路程与时间之比叫做速度?公式：路程（ s ）时间（ t ）?变形式：，米（m）秒（s）速度的单位?在国际单位制中，速度的基本单位：组合单位米/秒（ m/s 或 m·s-1）