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教师校本培训有哪些内容？
教师校本培训的内容能够依据素质教育发展学生个性
专长创建能力的要求，以改革传统的讲堂灌注式教授知识的
陈腐方法下手，采纳教师培训与攻陷教育教课改革要点难点
相联合的培训内容。以此谋求各校素质教育的办学特点，并
建设起一支能够依据现代社会发展的需求培育学生，有健康
的心理质量，健全人品，拥有扎实科学文化基础，创建精神
和着手、实践能力强的有特点的师资队伍。
校本培训有五种种类：
一是学校教育理念、教育技术的培训；
二是本校特点教育,科研成就的培训；
三是地区风俗文化、历史遗产的培训；
四是学科事业知识、基本技术的培训；
五是优异教课研究、事例研究的培训。
培训课程建构有五大模块：
1）现代教课理论，教育思想、职业道德涵养
2）现代教课方法、教课模式、名家教课风格
3）教师教育教课基本技术和能力
4）现代教育技术
5）学科最新的基本理论及教改信息。
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校本培训的方式有:
1.优异教师与新教师结成师徒
2.举办短期培训班
3.校际之间的观摩与沟通
4.反省性教课
5.课题带动法
6.组织教师研究教材
7.远程教育
当前状况下，只管全国各地不一样学校的不一样教师“在课改不一样阶段有不一样需求”可是，各学校之间仍有很多共性问题，以解决这些共性问题为主、有针对性地解决个性问题，是校
本培训、校本教研的基本策略，也是安排“以校为本”活动内容的基来源则。
一般地，在较长的一段时间内，校本培训、校本教研的主体内容能够这样安排：
1．新理念议论与新课程反省
2．教课方案的事例研究
3．教课实行详细技术、方法的研究
4．教课反省研究
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