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小班小猪睡觉教案7篇 小班小猪睡觉教案篇1 活动目标：  1、学习用自然的声音歌唱。  2、喜欢用身体动作进行表演，体验表演的快乐。  活动准备：  物质准备：ppt课件、钢琴伴奏、猪妈妈挂饰、小猪玩偶。  精神准备：提前学会练声曲。  活动过程：  一、游戏情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。  1.参观农场情境入场，并进行练声。  (1)师：今天，我要带小朋友去参观农场，你们高不高兴呀？那一会儿我们去农场的路上会爬过高山，也可能会钻过山洞。那请小朋友们一会仔细听音乐，好不好？那我们准备出发吧！（播放背景音乐）  (2)师：好了（出示幻灯片农场图片）我们到农场了，听一听，谁先和我们打招呼啦？（播放牛叫声）这是谁呀？让我们一起欢迎小牛和我们做游戏，来，我们给小牛问个好。（伴奏）除了小牛还有谁呢？又有什么小动物呢？（播放小狗叫声）这是谁呀？我们请小狗出来，一起向它问个好。（伴奏）农场里有这么多小动物，还有一个小动物来和我们做游戏，看看这是谁？（出示小猪图片），那我们再给小猪问个好吧。（伴奏）  二、幼儿理解歌词内容。  （1）师：小朋友们看小猪在干什么呢？（睡觉）那我们先不要打扰他，我们先轻轻地坐回小椅子上，好吗？小猪在睡觉呢，一会儿等小猪醒了再和我们做游戏吧。  （2）师：小猪现在睡得可香了，我们来看看这只小猪在睡觉前做了什么事情？（教师念歌词）我们一起来学一学它吃得饱饱的样子。（幼儿模仿老师做肚子吃得饱饱的动作）  （3）师：我们一起看看小猪睡觉的时候在干什么？耳朵怎么了？它不光扇耳朵，还有哪里在动呢？（幼儿模仿老师做扇耳朵和摇尾巴的动作）  （4）以给其他农场动物念儿歌的形式朗诵歌词  （5）师：这只小猪睡觉的时候，除了耳朵扇、尾巴摇，它还会发出好听的呼噜声，我们一起来听一听。（幼儿模仿小猪打呼噜的声音）  三、学唱歌曲。  （1）师：（教师挂上猪妈妈挂饰）这只小猪睡得真香还没睡醒，猪妈妈来了说：“猪妈妈先和你们做游戏，等一会小猪睡醒了再和你们一起玩，好吗？那猪妈妈想请小朋友听一首特别好听的歌，你们想听吗？”  （2）幼儿完整欣赏歌曲。  （3）师：“猪妈妈想告诉你们这首好听的歌曲名字叫《小猪睡觉》。你们想不想跟猪妈妈一起唱唱这首好听的歌呀？  （4）钢琴伴奏，师幼共同边做动作边演唱。  四、结束部分  （1）师：（出示小猪玩偶）小朋友们你们好，我睡醒啦，我们一起去做游戏吧！  （2）师：那咱们跟着猪宝宝出去做游戏吧，快上小火车吧，走咯~(音乐)  小班小猪睡觉教案篇2  活动目标：  1．学唱歌曲,掌握歌曲中*****的节奏，能根据歌词做相应动作。  2．能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。  活动准备：  1．电脑,动画《小猪睡觉》  活动重难点：  熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。  活动过程：  1．导入活动，引起幼儿兴趣。  “这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”  2．幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。  幼儿观看动画,教师边讲述。  分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。）  “小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）  “我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）  3．幼儿聆听歌曲。  “我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”  4．幼儿学唱歌曲。  （1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）  （2）“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。”  （3）“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。”  5．幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。  “我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”（自然走出教室）  小班小猪睡觉教案篇3  活动目标 ：  1．感受乐曲欢快的曲调，在循环“猜同伴”游戏中自然学唱 歌曲。  2．通过创设游戏氛围，迁移生活经验，尝试用有节奏的身体 动作表现歌词内容。  3．体验与同伴一起游戏的快乐。  活动准备：  1．具有“请你猜猜我