家的意味+教案 部编版道德与法治七年级上册.docxVIP

《家的意味》 教学设计 教学目标 体验家庭的温暖，父母的情感，认同家庭的优良传统、家人的良好品德，增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感。 在生活中，培养自己的表达能力，增强对家的理解能力，提高孝亲敬长的行动能力。 知道“家”的内涵，认识现代家庭的特征，理解尽孝在当下。 教学重难点 重点：对家的理解 难点：孝在当下 教材分析 《家的意味》是七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框题的学习在全书中具有承上启下的作用，通过前面三个框题的学习，学生已经学会了与同伴、老师的交往，在学生不断扩展的社会生活中，家庭是他们最熟悉的生活领域，与家长的交往，更是他们学习与其他人交往的落脚点。本节课主要培养学生在家庭活动的沟通意识和能力，学会表达爱、让家庭更加美好。 学情分析 学会与他人积极交往，是初中生健康成长的基本要求。本节课内容是引导学生学习与父母、家人交往知识的开端。七年级的孩子会有责任感不强的情况，他们会认为父母所做的一切都是理所应当的，同时，七年级学生的认知能力与理解能力尚未成熟要他们很好的理解中国家庭文化，学会孝敬父母有一定的难度。 课前准备 老师课前准备：收集素材、设计教法 学生课前准备：预习新课 教学过程 新课导入 多媒体播放视频《爱的表达》 学生观看 老师：观看完这个公益短片，你对家有什么认识呢？今天我们一起走进课堂《家的意味》感受家庭的 温暖。 新课讲授 生命的居所 活动一，将学