2023年学生物的学习计划 .pdfVIP

2023 年学生物的学习计划 2023 年学生物的学习计划 1 一、指导思想： 以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线， 以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总 复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次 的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展 触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。 二、复习目标： 通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练 的生物学思想，思维方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解 决问题的能力。 三、复习安排： 第一轮：__月—__月。 第二轮：__月—__月(2个月)。 第三轮：__月(一个月)。 四、复习策略 第一轮：以教材为主，强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。 根据学生层次，要求学生要注重基础知识的记忆、理解。在复习内容上，练习布 置上普通生与尖子生有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有 所提高。 具体措施： (1)读。课前读课本，发现问题。 (2)讲：课堂按知识体系，疏理知识，形成网络，提炼生物思想和方法，理 清基本题型，典型例题的讲解，重在讲清解题方法。 (3)练：包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。精选习题， 通过训练掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，不避陈题，特别是经 典题。 (4)测：每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试，查漏补 缺。 (5)评：全批全改，统计问题，课堂讲评。 (6)补：及时纠错，矫正练习，二次过关。对作业中出现错误的学生一定抓 好错误订正，错题再测的工作，以提高复习的实际效果。 第一轮复习进度表 (上学期已完成必修一第一章到第四章复习 ) 第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。 培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专 题复习为主，突出主干、重点知识。查漏补缺，加强知识的综合。 具体措施： 1、按知识的体系设置专题，指导学生构建知识网络;按试题的类型设置专题， 设置实验专题和热点专题。把分别必修和选修三各章节的生物学知识融会贯通， 并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成知识网络图。强调 知识的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个知识点通过不同的 视角与其他多个知识点相联系 ; 2、加强应试训练，进行限时训练 (课前 10 分钟选择题训练)，提高应试技巧 和心理素质。解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、非选 题、图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题的训练等。根据第一轮复习中学 生答题情况的分析，针对历年高考试题特点，进行习题的精选、重编工作。计划 将选择有代表性的、典型的习题，安排学生练习，并指导学生审题、分析、解答 三个过程逐一过关。在每个专题复习中，选择历年高考题中综合性强、易答错的 试题，集中分析评讲，针对学生答题不规范的问题，让学生根据高考题所给的标 准答案，分析自己答案与标准答案之间差异，漏答、错答的原因，评价高考题答 案的准确性、规范性，提高自身答题得分能力 ; 3、指导学生分析考试说明，熟悉不同知识点考查的程度。 第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其 在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。进一 步回归教材、研究大纲、研究考试说明、研究高考试卷。收集高考信息，注意高 考方向。 具体措施： 1、精选试题，做“6+5”限时模拟训练; 2、指导学生查缺补漏，回归教材; 3、对学生进行心理辅导，鼓励学生以积极正确的心态面对高考。 2023 年学生物的学习计划 2 根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读， 理解 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育 在中国基础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向；随着 现代科技的不断发展，21 世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生 物教师的我，为自己个人今后的发展探寻思路与对策。 一、现状分析： 本人担任初中生物教师至今，我积累了一定