六年级语文上册第三单元大单元教学设计 .pdfVIP

六年级语文上册第三单元大单元教学设计 本单元是小学阶段最后一个策略单元，从三年级开始每个年级设 置一个策略单元，其 目的都是为我们有效阅读做准备。四个策略的侧 重点不同：“预测”和“提问”是针对理解文本内容运用的阅读策略; “阅读要有一定的速度“和“有目的地阅读”则是着力于高效阅读 运用的阅读策略。四者之间既相对 立又互为联系，且由浅入深，层 层推进，形成一条清晰的阅读策略主线。六上第三单元要求学生在整 个单元的学习过程中，通过不断感悟和积累，尝试运用根据目的选择 恰当的阅读方法这一策略。 单元 阅读策略