专题4.29 三角形全等-几何模型7（手拉手）（专项练习1）-七年级数学下册基础知识专项讲练（北师大版）.docxVIP

专题4.29 三角形全等几何模型7（手拉手）（专项练习1） 一、填空题 1．如图，在△ABC中，分别以AC、BC为边作等边三角形ACD和等边三角形BCE，连接AE、BD交于点O，则∠AOB的度数为________． 2．如图，点、、在同一直线上，和是等边三角形，交于，交于，点、分别为、中点，①；②；③；④是等边三角形；⑤平分，其中正确的有__________． 3．如图，为线段上一动点(不与点重合)，在同侧分别作等边三角形和等边三角形与交于点，与交于点，与交于点，连结．以下结论：①；②；③；④是等边三角形，恒成立的是______． 二、解答题 4．与都是等边三角形，连接AD、BE． （1）如图①，当点B、C、D在同一条直线上时，则______度； （2）将图①中的绕着点C逆时针旋转到如图②的位置，求证：． 5．如图，为任意三角形，以边、为边分别向外作等边三角形和等边三角形，连接、并且相交于点． 求证：（1）； ． 6．如图，AC⊥BC，DC⊥EC，AC＝BC，DC＝EC，AE与BD交于点F． （1）求证：AE＝BD； （2）求∠AFD的度数． 7．如图，等边△ABC和等边△CDE，A、C、E三点在一条直线上，点M为AD中点，点N为BE中点，求证：△CMN是等边三角形. 8．如图，等边中，点在延长线上，平分，且．求证：是等边三角形． 9．已知：在△ABC和△DBE中，AB＝DB，BC＝BE，其中∠ABD＝∠CBE． （1）如图1，求证：AC＝DE； （2）如图2，AB＝BC，AC分别交DE，BD于点F，G，BC交DE于点H，在不添加任何辅助线的情况下，请直接写出图2中的四对全等三角形． 10．如图，在△ABC和△ADE中，AB＝AC，AD＝AE，∠BAC＝∠DAE，求证：△ABD≌△ACE． 11．（阅读发现）如图1，在正方形的外侧，作等边三角形和等边三角形，连接，交于点，则图中，可知，求得________． （拓展应用）如图2，在矩形的外侧，作等边三角形和等边三角形，连接，，交于点． （1）求证：； （2）若，求的度教． 12．如图，、均是等边三角形，、分别与、交于点、， 求证：（1）； （2）； （3）为等边三角形； （4）． 13．如图，分别以△ABC的三边为边长，在BC的同侧作等边三角形ABD，等边三角形BCE，等边三角形ACF，连接DE，EF．求证：四边形ADEF是平行四边形． 14．如图，等边三角形中，点在的延长线上，平分，且. 求证：是等边三角形. 15．已知：△ABC，△BDE为等边三角形，C、B、D三点共线。 求证：（1）AD=EC； （2）BP=BQ； （3）△BPQ为等边三角形。 16．如图，为任意三角形，以边为边分别向外作等边三角形和等边三角形，连接、并且相交于点．求的度数． 17．如图，、、三点在同一条直线上，和是等边三角形，、分别为、的中点． 求证：（1）； 是等边三角形． 18．（1）如图1，是等边三角形边上一动点（点）与点不重合，连接，以为边在上方作等边三角形，连接，你能发现与之间的数量关系吗？并证明你发现的结论． （2）如图二，当动点在等边三角形边上运动时（点与点不重合），连接，以为边在其上方、下方分别作等边三角形和等边三角形，连接，，探究，与有何数量关系？并证明你探究的结论． （3）如图三，当动点在等边三角形边的延长线上运动时，其他作法与图2相同，若，请直接写出　　　　． 19．如图，点C为线段BD上的点，分别以BC，CD为边作等边三角形ABC和等边三角形ECD，连接BE交AC于点M，连接AD交CE于点N，连接MN.试说明：（1）；（2）为等边三角形. 20．（1）如图1，D是等边三角形△ABC的边BA上任意一点（D与A、B不重合），连接DC，以DC为边在BC边上方作等边三角形△DCE，连接AE，∠ABC与∠EAC有怎样数量关系直接写出结论 （2）如图2，D是等边三角形△ABC边BA延长线上一点，连接DC，以DC为边在BC边上方作等边三角形△DCE，连接AE，求证：∠ABC=∠EAC； （3）如图3，D是等边三角形△ABC边AB延长线上一点，连接DC，以DC为边在BC边上方作等边三角形△DCE，连接AE，探究∠ABC与∠EAC的数量关系，直接写出结论 21．如图（1），在等边三角形中，是边上的动点，以为一边，向上作等边三角形，连接． （1）和全等吗？请说明理由； （2）试说明：； （3）如图（2），将动点运动到边的延长线上，所作三角形仍为等边三角形，请问是否仍有？请说明理由． 22．如图，已知△ABC为等边三角形，D为BC延长线上的一点，CE平分∠ACD，CE=BD，求证：△ADE为等边三角形． 23．已知；如图，点D是等边三角形的边延长线上的一点