专题4.20 三角形全等-几何模型2（倍长中线）（专项练习）-七年级数学下册基础知识专项讲练（北师大版）.docxVIP

专题4.20 三角形全等-几何模型2（倍长中线）（专项练习） 一、单选题 1．（2020·湖北武汉市·八年级期末）如图，在中，为的中点，若．则的长不可能是（ ） A．5 B．7 C．8 D．9 2．（2021·河南新乡市·新乡学院附属中学八年级月考）如图，在△ABC中，AB=5，AC=3，AD是BC边上的中线，AD的取值范围是（ ） A．1＜AD＜6 B．1＜AD＜4 C．2＜AD＜8 D．2＜AD＜4 3．（2020·四川绵阳富乐国际学校八年级月考）如图，在中，，是中线，是角平分线，点是上任意一点（不与，重合），连接、．给出以下结论：①；②；③；④．其中一定正确的有（ ） A．个 B．个 C．个 D．个 4．（2020·江苏泰州市·泰州中学附属初中）在△ABC中，AC＝6，中线AD＝5，则边AB的取值范围是（　　） A．1＜AB＜11 B．4＜AB＜13 C．4＜AB＜16 D．11＜AB＜16 5．（2020·陕西西安市·西北工业大学附属中学九年级三模）如图，在平行四边形中，，为上一点，为的中点，则下列结论中正确的是（ ） A． B． C． D． 6．（2020·江阴市长寿中学八年级月考）如图，在△ABC中，AB＝6，AC＝10，BC边上的中线AD＝4，则△ABC的面积为( 　) A．30 B．24 C．20 D．48 7．（2020·江西南昌市·）如图，在等腰直角三角形中，，F为边的中点，点D，E分别在边上运动，且保持，连接．在此运动变化的过程中，下列结论：①是等腰直角三角形；②四边形的面积保持不变；③．其中正确的是（ ） A．①②③ B．① C．② D．①② 8．（2020·河南周口市·八年级期中）已知△ABC中AD为中线，且AB=5、AC=7 ，则AD的取值范围为（ ） A．2＜AD＜12 B．5＜AD＜7 C．1＜AD＜6 D．2＜AD＜10 二、填空题 9．（2021·浙江九年级专题练习）如图，平行四边形ABCD，点F是BC上的一点，连接AF，∠FAD＝60°，AE平分∠FAD，交CD于点E，且点E是CD的中点，连接EF，已知AD＝5，CF＝3，则EF＝__． 10．（2019·山东临沂市·八年级期中）如图，在△ABC中，∠ACB＝120°，BC＝4，D为AB的中点，DC⊥BC，则点A到直线CD的距离是_____． 11．（2021·上海九年级专题练习）在△ABC中，AD是BC边上的中线，若AB＝3cm，AC＝5cm，则AD的取值范围是_______． 12．（2020·湖北鄂州市·八年级期中）已知△ABC中，AD是△ABC的中线，AB=4，AD=5，则边AC的取值范围是______ ． 13．（2020·北师大二附中海淀学校八年级期中）已知三角形的两边长分别为4和6，则第三边的中线长x的取值范围是_____． 14．（2021·全国九年级专题练习）如图，在中，是边上的中线，，，，则_______． 15．（2020·龙岩初级中学八年级月考）在中，是边上的中线，若，则长的取值范围是_________． 16．（2020·哈尔滨市萧红中学九年级月考）在平行四边形中，为边的中点，且交射线于点，若，则的长度为________ 17．（2020·全国九年级专题练习）如图，平行四边形中，于，点为边中点，，，则_________ 18．（2021·湖北武汉市·八年级期末）已知三角形的两边长分别是2和4，设第三边上的中线长为x，则x的取值范围是______． 三、解答题 19．（2020·全国九年级专题练习）如图所示，在中，交于点，点是中点，交的延长线于点，交于点，若，求证：为的平分线. 20．（2020·辽宁鞍山市·八年级期中）阅读下面的题目及分析过程，并按要求进行证明． 已知：如图，点E是BC的中点，点A在DE上，且∠BAE＝∠CDE． 求证：AB＝CD． 分析：证明两条线段相等，常用的方法是应用全等三角形或等腰三角形的判定和性质，观察本题中要证明的两条线段，它们不在同一个三角形中，且它们分别所在的两个三角形也不全等，因此，要证AB＝CD，必须添加适当的辅助线，构造全等三角形或等腰三角形． （1）现给出如下两种添加辅助线的方法，请任意选出其中一种，对原题进行证明． ①如图1，延长DE到点F，使EF＝DE，连接BF； ②如图2，分别过点B、C作BF⊥DE，CG⊥DE，垂足分别为点F，G． （2）请你在图3中添加不同于上述的辅助线，并对原题进行证明． 21．（2021·湖北随州市·八年级期末）在通过构造全等三角形解决的问题中，有一种典型的方法是倍延中线． （1）如图1，是的中线，求的取值范围．我们可以延长到点，使，连接，易证，所以．接下来，在中利用三角形的三边关系可求得的取值范围，从而得到中