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螃蟹在树林里迷了路碰到青蛙作文 【篇一：材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文】 材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文 【文题回放】 螃蟹在树林里迷了路。碰到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你始终往前走，一会儿就会达成河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你始终往前走，你却横着爬，固然到不了河边。” 全方面理解材料，但能够从一种侧面、一种角度构思作文。自主拟定立意，拟定文体，拟定标题；不要脱离材料内容或其含意范畴作文，不要套作，不得剽窃。 【材料分析】 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们能够看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所固然，那么如何把握住这则材料的中心呢？核心在于抓住材料中“我没有骗你！叫你始终往前走，你却横着爬，固然到不了河边”这个核心句，另外由于题目中规定我们“能够从一种侧面、一种角度构思作文”因此我们在构思的时候能够分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。 如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之因此找不到去河边的路，是由于它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们能够得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际状况”等观点。 如果从青蛙的角度思考，我们也能够看出青蛙之因此好心没办成好事，是由于它给别人提建议是只是从本身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，成果好心办坏事。从这个角度我们能够得出“协助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同窗全方面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。 【优秀例文】 适宜的鞋 螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要始终往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责怪是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬，螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。是螃蟹走错路了吗？没有，对于它确实是往前走，只是螃蟹用错了办法，就像穿了一双不适宜的鞋，举步为艰。 有人就像螃蟹同样做事盲从，从不动脑筋思考这些办法与否适合自己。如果穿了一双不适宜的鞋，即使走一步业不舒适，何况走完漫长的人生道路，更何谈走向成功。 人做事就仿佛螃蟹找河同样，需要一双自己能驾驭的鞋，太高了驾驭不好容易摔倒。在高考中获得优秀成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一种办法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、 基础扎实适他们的资本。我们的资本与否如此齐全呢？有人没想过，只是盲从，最后却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的办法，他们只是穿了“状元鞋”，谁知高得无法驾驭。状元们为我们指点了方向，我们应当穿上一双自己能驾驭得鞋，来实践这些“指点”，最后找到自己的河。 人做事就像螃蟹找河同样，需要一双大小适宜的鞋，只有穿着舒适，走着才舒适。苏联和东欧诸国是第一批实现社会主义的国家，但在90年代初苏联解体、东欧剧变，这给世界留下了一种贵重的经验：社会主义必须与本国国情相结合。如果只是照搬制度，或只是听从共产国际的指挥，而不从自己与否适合来考虑，最后只会像苏联、东欧那样走上“歪路”。中国则是一种懂得借鉴的国家，在兼收并蓄中找到了一双大小适宜的鞋，走上了“中国特色社会主义道路”。从今天的中国看，难道不比苏联、东欧走得舒适，不比苏联、东欧更容易找到河吗？ 当鞋子碰到道路，如钥匙碰到锁头，款式多个多样，适宜的才干与我同行。 【简评】： 这篇文章观点清晰鲜明，构造清晰，把“听取别人意见的同时还要结合自己的实际”这一中心论点比方为穿一双“适宜的鞋”，贴切生动。局限性在于行文通顺有余而文采局限性。 角度 一束白光照射在人生的多棱镜上，每个角度都有不同的斑斓。 蛙的世界里，每一次跳跃都是一次逆风的迈进；在螃蟹的世界里，每一次迈步都是一次目光的平移。当两个不同的世界相遇，便有了无法重叠的部分。青蛙无法为螃蟹指路，由于他们思考的角度不同，于是误会徒生。 思考的角度不同，就无法真正理解对方的需要，因此施以的援助就无法解决对方的之急，有时候援助的效果反而会适得其反，于是满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。 而站在别人地角度上，一切都将释然。当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关心时，全部不必要的误会都将不会产生。螃蟹不会寻不到河边，青蛙不会受到责怪。被施以协助的人能感受到世界的温暖，伸出援手的人能感受到心灵的喜悦。 站在别人的角度上，一切才不会成为徒劳。由于领悟到国人需要的不是身体上的强健，而是心灵上的爱国热忱，鲁迅先生断然弃医从文，以犀利的文笔在文坛上耕耘不息，驱赶