浙教八年级数学上册《5.5 一次函数的简单应用》课件.pptVIP

5.5 一次函数的简单应用;X（单位： 份）;X（单位：份）;X（单位：份）;★一般地，用一次函数解决实际问题的基本步骤是： （1）先判断问题中的两个变量之间是不是一次函数关系。 （2）求得函数解析式。 （3）利用函数解析式或其图象解决实际问题。;在上例中，两条直线的交点（400,4000）同时满足两 条直线的表达式，即是二元一次方程组 的解。;;;3、经实验检测,不同气温下声音传播的速度如下表所示;4、生物学家测得7条成熟的雄性鲸的全长y和吻尖到喷水孔的长度x的数据如下表（单位：米）;5、沙尘暴发生后，经过开阔荒漠时加速，经过乡镇、遇到防护林则减速，最终停止。某气象研究所观察一场沙尘暴从发生到结束的全过程，记录了风速y（km/h）随着时间t(h)变化的图象（如图）。;（2）用恰当的方式表示费用y与路程s之间的关系。;思路 :利用一次函数解题时，先要判断是否是一次函数，如何判断呢？我们可以从图象或函数的解析式上加以判断，本课件中的例1和例2就是为了说明这个问题。例3和例4主要是利用图象判断函数类型，然后分段建立函数解析式，刻画两个变量间的变化关系，利用解析式解题。;5.5 一次函数的简单应用;X（单位： 份）;X（单位：份）;X（单位：份）;★一般地，用一次函数解决实际问题的基本步骤是： （1）先判断问题中的两个变量之间是不是一次函数关系。 （2）求得函数解析式。 （3）利用函数解析式或其图象解决实际问题。;在上例中，两条直线的交点（400,4000）同时满足两 条直线的表达式，即是二元一次方程组 的解。;;;3、经实验检测,不同气温下声音传播的速度如下表所示;4、生物学家测得7条成熟的雄性鲸的全长y和吻尖到喷水孔的长度x的数据如下表（单位：米）;5、沙尘暴发生后，经过开阔荒漠时加速，经过乡镇、遇到防护林则减速，最终停止。某气象研究所观察一场沙尘暴从发生到结束的全过程，记录了风速y（km/h）随着时间t(h)变化的图象（如图）。;（2）用恰当的方式表示费用y与路程s之间的关系。;思路 :利用一次函数解题时，先要判断是否是一次函数，如何判断呢？我们可以从图象或函数的解析式上加以判断，本课件中的例1和例2就是为了说明这个问题。例3和例4主要是利用图象判断函数类型，然后分段建立函数解析式，刻画两个变量间的变化关系，利用解析式解题。;