人教高中生物必修二课件：2.2基因在染色体上和伴性遗传（复习）.pptVIP

“基因在染色体上和伴性遗传” 复习课;基因在染色体上;矮 茎;矮 茎; ;★2.基因位于染色体上的实验证据;★2.基因位于染色体上的实验证据;★2.基因位于染色体上的实验证据;★2.基因位于染色体上的实验证据;★3.孟德尔遗传定律的现代解释;伴性遗传;★1.性别决定;★1.性别决定;★1.性别决定;单倍体型的性别决定 蜜蜂中的蜂皇与雄蜂交配后，产下的卵中有少数是未受精的，这些卵发育成为雄蜂，因此雄蜂没有父亲，但有外祖父。雄蜂是单倍体（n），具有16条染色体。而受精卵可以发育成为二倍体（2n）的雌蜂，具有32条染色体。雌蜂又分为蜂皇和工蜂，两者在形态和行为上有很大差异。这些不同是由于环境的影响，只吃二三天蜂皇浆的雌蜂发育成为终日忙碌而不育的工蜂；吃五天蜂皇浆的雌蜂发育成为具有生育能力的蜂皇。由此可见，蜂类的性别决定不仅与染色体数有关，而且也与环境有关。;★2.伴X隐形遗传（色盲、血友等）的特征;★2.伴X隐形遗传（色盲、血友等）的特征;分析以下杂交方式的后代基因型及表现型：;女性正常 × 男性色盲;女性携带者 × 男性正常;女性携带者 × 男性患者;女性色盲 × 男性正常;3.伴X隐性遗传特征 隔代遗传、交叉遗传、重男轻女 母有子有、女有父有 ;;★3.其它伴性遗传的特征;无中生有为隐性，隐性遗传看女病。 父子都病为伴性，父子无病非伴性。;4 （2001年广东高考题）基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道怀的胎儿是否携带致病基因， 请回答： （1）当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性还是女性？为什么？ （2）丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗？为什么？;;;7:下图是某遗传病的遗传图解 (1)若Ⅱ7不携带该病基因， 此病遗传方式是_______ 。 (2)若Ⅱ7携带该病基因，此 病遗传方式是 。 (3) 若该遗传病的基因位于X染色体上，Ⅲ9与一位表 现型正常的男性结婚，后代患病的几率是 。 患者的基因型是 。;II6: XBXb;;;再见;“基因在染色体上和伴性遗传” 复习课;基因在染色体上;矮 茎;矮 茎; ;★2.基因位于染色体上的实验证据;★2.基因位于染色体上的实验证据;★2.基因位于染色体上的实验证据;★2.基因位于染色体上的实验证据;★3.孟德尔遗传定律的现代解释;伴性遗传;★1.性别决定;★1.性别决定;★1.性别决定;单倍体型的性别决定 蜜蜂中的蜂皇与雄蜂交配后，产下的卵中有少数是未受精的，这些卵发育成为雄蜂，因此雄蜂没有父亲，但有外祖父。雄蜂是单倍体（n），具有16条染色体。而受精卵可以发育成为二倍体（2n）的雌蜂，具有32条染色体。雌蜂又分为蜂皇和工蜂，两者在形态和行为上有很大差异。这些不同是由于环境的影响，只吃二三天蜂皇浆的雌蜂发育成为终日忙碌而不育的工蜂；吃五天蜂皇浆的雌蜂发育成为具有生育能力的蜂皇。由此可见，蜂类的性别决定不仅与染色体数有关，而且也与环境有关。;★2.伴X隐形遗传（色盲、血友等）的特征;★2.伴X隐形遗传（色盲、血友等）的特征;分析以下杂交方式的后代基因型及表现型：;女性正常 × 男性色盲;女性携带者 × 男性正常;女性携带者 × 男性患者;女性色盲 × 男性正常;3.伴X隐性遗传特征 隔代遗传、交叉遗传、重男轻女 母有子有、女有父有 ;;★3.其它伴性遗传的特征;无中生有为隐性，隐性遗传看女病。 父子都病为伴性，父子无病非伴性。;4 （2001年广东高考题）基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道怀的胎儿是否携带致病基因， 请回答： （1）当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性还是女性？为什么？ （2）丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗？为什么？;;;7:下图是某遗传病的遗传图解 (1)若Ⅱ7不携带该病基因， 此病遗传方式是_______ 。 (2)若Ⅱ7携带该病基因，此 病遗传方式是 。 (3) 若该遗传病的基因位于X染色体上，Ⅲ9与一位表 现型正常的男性结婚，后代患病的几率是