小学心理健康教育教案.docVIP

小学生心理健康教育教案1 　　一、教学目的： 　　帮忙学生了解自我的注意特点、培养自我的注意本事。学会调节和控制自我的注意力、提高注意的稳定性。 　　二、教学过程 　　(一)导入 　　师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的资料，为什么学习的效果不一样呢这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下头我们学习一课与注意力有关的课文，题目是《学习要专注》。 　　(二)学礼貌理 　　(1)教师读一篇课文，然后让学生默读一遍。 　　(2)(分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注) 　　(三)学生活动 　　1、说一说，讨论后，找代表发言。 　　吴义为什么成绩不佳除了自我努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以教师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。 　　帮忙学生归纳出以下几点： 　　A、要用眼，仔细看。 　　B、要用耳，仔细听。 　　C、要用脑，勤思考。 　　D、要动口，敢发言。 　　E、要动手，认真写。 　　请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听讲。 　　2、走迷宫 　　能够让同学们自我先走，看能不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。 　　想想做做：三年级的学生还不能很好地调节和控制自我的注意力，注意力容易分散，经过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛，培养和训练学生的注意力。