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《三只蝴蝶》教案6篇 《三只蝴蝶》教案篇1 活动目标：  1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。  2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。  3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。  活动重点：  感受朋友间相亲相爱的友好情感。  活动难点：  能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。  活动准备：  纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。  设计思路：  最近我们正在进行《春天来了》的主题，在主题的进行中我们发现幼儿对蝴蝶蜜蜂特别感兴趣，故事《三只蝴蝶》后幼儿在延伸活动中老师发现幼儿在自主的组织着表演等游戏。为提升幼儿的探索，结合主题我们为幼儿设计了此活动，同时我又根据纲要中针对中班幼儿的年龄特点，在活动中以情景来引导幼儿，而且也使幼儿通过故事情景来体验感受朋友间的相亲相爱的情感。  活动流程：  导入情景→体验情景→融入情景→延伸情景  活动过程：  一、导入情景  幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。  1、出示红蝴蝶：“小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗？”“为什么叫我红蝴蝶？”  2、问：你们觉得我漂亮吗？漂亮在哪里？  3、请你