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教学设计教案 学科:体育 内容:双脚依次跳绳教师:赵东云 北方交通大学附属小学 2015 年 11 月 双脚依次跳绳教案 一、指导思想 本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心， 突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。 二、教学内容、 《跳绳》版本：选自人教版《体育与健康》水平一年级：二年级三、教学背景分析 1、教学内容分析 跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培养学生的体育兴趣。 2、学情分析 教学对象是二年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，内容包括：跳绳和利用跳绳进行各种游戏。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解跳绳的基本技术。通过对跳绳的学习，培养学生的实际身体素质，同时，培养学生良好的人际合作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。 课次 教学目标1 课次 教学目标 1、初步学习跳绳的动作方法，使 75%的 1 学生通过练习基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。 2、发展学生腿部力量和身体上下肢协调 教学重难点 教学重点：以肘关节为轴，手腕放松摇绳。 教学难点：前脚掌轻 着地，上下肢协调配合。 性。 3、培养学生勤于思考的好习惯，发展学生的观察与模仿能力，共同进步的学习乐趣。 进一步学习跳绳的动作方法，使 80%的学生基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。 通过练习和游戏，发展学生的腿部力量、 灵敏和协调等基本身体素质。 在学练中，培养学生的观察、交流的能力，感悟合作学习的乐趣，增强团队精神，树立规则意识 1、改进、提高跳绳的动作方法，使 90% 的学生熟练掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。 2、发展学生身体上下肢协调性和身体控制能力。 3、在学习中培养竞争意识，鼓励学生大胆展示自己，树立自信心和自豪感。 二年级跳绳教案 教材内容跳绳：双脚依次跳绳游戏：跳绳掷远比赛1. 教材 内容 跳绳：双脚依次跳绳 游戏：跳绳掷远比赛 1.初步学习双脚依次跳绳的动作方法，使 75%的学生能够独立完成双脚依 次跳绳动作。 教 学目标 2.通过跳绳练习和游戏，发展学生的灵敏性、协调性、弹跳力及控制身体 的能力。 3.培养学生果断、机敏勇于克服困难的精神和团结协作的优良品质。 教学重点：以肘关节为轴，手腕放 松摇绳、两脚依次跳过。 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调配 合、连续跳绳。 课 的结构 教学内容 教与学的活动 组织与要求  教学重点：以肘关节为轴，手腕放松摇绳、两脚依次跳过。 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调配合、连续跳绳。 教学重点：以肘关节为轴，手腕放松摇绳、两脚依次跳过。 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调配合、连续跳绳。 一、课堂常规 1、沟通师生 组织： （一）体委整队，报告人 关系 上课前排成四队 数 （二）师生问好 （三）检查服装，安排见习生活动 2、在老师的 提醒下，学生自 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 由教师统一指挥。 开 (四)宣布本课内容：双脚依 主的做练习。 始 次跳绳 要求： a、热情洋溢，思维活跃。 准 队形队列练习： 备 3 、 师生同 b、主题明确，遵守游戏规 部 三面转发原地踏步 练。 则。 分 8-10 绳操练习： 1 头部 2 体转 3 体侧 4 腹 背 5 转肩 6 弓步压腿 7 侧压腿 8 踝腕关节  1、教师讲解示范，让学生回忆跳绳动作及握  1、积极回忆，自由展示和快乐体验，观察仔细，表 述正确，思维活跃，积极观 基 1、提醒同学正确握绳、 绳、量绳和停绳 察。 本 的方法。 部 量绳和停绳的方法。 分 2、组织”两脚依次十字跳” 游戏，引导学生徒手练习双脚依次跳短绳的腿部动作练习。 2、教师讲解游戏规则，请同学示范，组内讨论。 3、教师巡回指导，积极参与 2、积极参与游戏，动作优美,体会双脚依次跳的动作方法。 双脚依次十字跳游戏图: 2 314 3、讲解示范双脚依次过绳的动 25 - 作方法。学生徒手示范双脚依 28 其中指导学生巩 3、积极组织学生参与徒手 固练习所学技术 双脚依次跳练习。 分 次跳短绳的技术动作。 钟 4、学生巩固练习，将绳对折