儿科学三基试题 .pdfVIP

1、 试述小儿生长发育的规律。 10、什么是混合溶液？如何评估其张力？简述2:1 等张含钠溶液、3:2:1 溶液、 答：（1）生长发育是一个连续的有阶段性的过程，但各年龄期非等速进 4:3:2 溶液的组成及其各自的张力与适应症。 行。（2）各系统器官的发育不平衡。神经系统发育较早，生殖系统发育较晚， 答：混合溶液系由各种等张溶液按不同比例配制而成。一般将溶液中电 淋巴系统则先快而后回缩。（3）生长发育具一定规律。遵循由上而下，由近 解质所具有的渗透压看作是溶液的张力，即等张含钠液占混合液体量的几分 而远，由粗大到精细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。（4）具个体差 之几，混合液即为几分之几张。 异。因遗传、性别、环境、教养的影响，具较大的个体差异。 （1）2:1 等张含钠液：由2 份0.9%氯化钠注射液，1份1.4%碳酸氢钠液组成 2、如何进行儿童神经心理发育的评估？ 1 张，用于扩充血容量及纠正酸中毒。（2）3:2:1 溶液：由3 份5%-10%葡萄 答：儿童神经心理发育的评估可从能力测验和适应性行为测试两方面进行 糖注射液，2 份0.9%氯化钠注射液，1 份1.4%碳酸氢钠液组成1/2 张，适用 检查。 于等渗性脱水补充累积损失量的需要。（3）4:3:2 溶液：由4 份0.9%氯化钠 （1）能力测试：筛查测试：①丹佛发育筛查法（DDST）：DDST 主要用于 注射液，3 份5%-10%葡萄糖注射液，2 份1.4%碳酸氢钠液组成2/3 张，适用 ＜6 岁儿童发育筛查，实际应用时对＜4.5 岁的儿童较为适用。近年尚有修订 于低渗性脱水补充累积损失量的需要。 版 （DDST-R），结果异常或可疑者应进一步做诊断性测试。②绘人测试：适 11、试述维生素D缺乏佝偻病与维生素D缺乏手足抽搐症发病机制的异同点。 用于5-9.5 岁儿童。③图片词汇测试（PPVT）：适用于4-9 岁儿童的一般智能 两者相同之处：均为维生素D 缺乏，致肠道吸收钙磷减少，使血钙降低。 筛查。 两者不同之处：血钙降低后，前者促使甲状旁腺功能带偿性亢进，甲状旁腺 诊断测试：①Gesell 发育量表：适用于4 周至3 岁的婴幼儿。从大运动、 分泌增加以动员骨钙释出，使血清钙浓度维持在正常或接近正常水平；后者 细动作、个人-社会、语言和适应性行为5 个方面测试，结果以发育商（DQ） 血钙下降而甲状旁腺代偿性分泌不足，低血钙不能恢复，可导致神经肌肉兴 表示。②Bayley 婴儿发育量表：适用于2-30 个月婴幼儿，包括精神发育量表、 奋性增高。 运动量表和婴儿行为记录。③Standford-Binet 智能量表：适用于2-18 岁儿童。 12、何谓免疫重建？目前已有哪些治疗方法可达到此目的？ ④Wechsler 学前及初小儿童智能量表（wppsi）：适用于4-6.5 岁儿童。通过编 免疫器官或组织移植术可使病人恢复其免疫功能，称为免疫重建。其治 制一整套不同测试题，分别衡量不同性质的能力。⑤Wechsler 儿童智能量表 疗方法：①造血干细胞移植、骨髓移植、胎肝移植、脐血干细胞移植。②胎 修订片版 （WISC-R）：适用于6-16 岁儿童，内容与评分方法同WPPSI。 儿胸腺移植。③输注胸腺上皮细胞培养物或胸腺素。④基因治疗。 （2）适应性行为测试：国内现在多采用日本S-M 社会生活能力检查，即“婴 13、什么是围生期与围生儿？ 儿-初中学生社会生活能力量表”，此量表适用于6 个月至15 岁儿童社会生活 围生期系指妊娠满28 周至分娩后1 周这段时间。围产儿系指围生期内的 能力的评定。智力低下的诊断与分级必须结合适应性行为的评定结果。 胎儿与新生儿。 3、何谓矮身材？ 14、何谓早产儿? 答：矮身材是指身高低于同性别同龄正常儿童身高平均数减两个标准差