雷锋叔叔，你在哪里.pptxVIP

语文 二年级 下册雷锋叔叔，你在哪里5第一课时 你认识这位解放军叔叔吗？一起看看他的故事吧！雷锋叔叔fēng fēnɡ fēnɡ左窄右宽峰蜂山峰高峰蜜蜂蜂鸟（锋利）（刀锋）初读课文朗读课文（1）读准字音，读通句子。（2）圈出生字，画出新词。（3）标一标诗歌各小节的序号。31425学认字后鼻音翘舌音ménɡ nìnɡ shùn mài tàjīnɡcénɡ 曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆jí bàn yíng mì xū xiàn棘 瓣 莹 觅 需 献读词语雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲后背 洒下 温暖 不曾 蒙蒙泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲后背 洒下 温暖 不曾 蒙蒙泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给cénɡ ménɡ nìnɡ jīnɡ jí shùnmài tà bàn yíng mì xū xiàn识字方法nìnɡ=氵＋宁泞形声字识记 氵表义，宁表声。地面因有水而成为泥浆。泥泞bàn瓣=辛＋瓜+辛加一加mài 迈=辶＋万整体感知 自由读诗歌，说一说：“我们”都去了哪里寻找雷锋叔叔的足迹？互动课堂 轻声读第1、2小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？结合图片，想象画面长长的小溪结合图片，想象画面蒙蒙的细雨结合图片，想象画面泥泞路上的脚窝泥泞的路结合图片，联系生活，猜一猜“泥泞”的意思。因有烂泥而不好走。 根据课文内容，结合自己想象的画面，用自己的话说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？ 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 紧紧抱着迷路的孩子，一步一滑艰难地向前行走。 结合自己想象的画面，第1、2小节诗歌，注意读出诗歌有问有答的特点。语气要稍显沉稳。 语气要肯定有力。读“瞧”时，语气要上扬，停顿稍长。可以加上适当的动作或借助惊奇的神态来朗读。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。 语气要上扬，由急到缓，语调适当延长，读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。学写字zuó左右结构昨（昨天）（昨日）zuó “日”要写得瘦小一点。 “乍”的第三笔是“丨”，应写在第二笔“一”的起笔往右一点的位置。写字练习 1.认真练习生字“锋、昨”。 2.写完后同桌互相点评。课堂演练 每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！蒙迈棘顺瓣棘曾献觅踏莹泞需