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石家庄铁道大学毕业设计 四方学院教学楼建筑结构设计 The design of architecture and structure for SiFang college teaching building 2012 届 土木工程 学院 专 业 土木工程 学 号 学生姓名 指导老师 毕业设计成绩单 学生姓名 学号班级 土0801-13 专业 土木工程 毕业论文题目 指导教师姓名 指导教师职称 评 定 成 绩 指导教师 得分 评阅人 得分 答辩小组组长 得分 成绩： 院长(主任) 签字： 年 月 日 毕业设计任务书 题　目 学生姓名 学号 班级 专业 土木工程 承担指导任务单位 土木工程学院 导师 姓名 导师 职称 副教授 高级工程师 1、建设地点：河北省邯郸市（抗震设防烈度7度，0.15g）；根据当地的条件选取相应的气候和荷载参数；结构形式采用增加少量剪力墙的框架结构；地基承载力?=160kPa。 2、占地面积和建筑面积要求：占地面积为20m×50m，教室按照60人的标准设计。五层均为内走廊教学楼。 3、建筑层数：地上5层； 4、层高和总高要求：层高为3.6m～4.5m； 5、建筑部分要求满足教学楼的功能要求，可考虑作一部分效果以满足美观要求，另外考虑楼梯间、卫生间、办公室等的设置；其余灵活掌握； 6、设计工作量要求：（1）独立完成建筑方案的确定，绘制全部建筑施工图（平面、立面、剖面、节点大样、设计说明、工程做法等）；（2）手工计算一榀框架在无墙情况下的竖向及地震作用的内力计算、内力组合及配筋设计；一块现浇板的配筋设计；一根连续次梁的设计；一根柱下独基设计。（3）其他部分及考虑抗震墙与框架协同抗震影响等采用PKPM软件进行程序设计计算；（4）翻译本专业相关论文不少于3000字；（5）完成楼盖、框架、次梁、基础、楼梯等主要构件的结构施工图绘制。 7、应收集的资料及参考文献： （1）有关建筑设计要求方面的资料。 （2）有关钢筋混凝土结构及构件设计及计算方面的资料。 （3）有关建筑建筑物抗震及计算方面的资料。 （4）有关PKPM软件操作方面的资料。 8、进度计划 第1～2周 ：查阅文献并外文翻译。 第3～4周 ：确定建筑设计方案并完成建筑施工图的绘制。 第5～8周 ：确定结构设计方案并进行结构及构件的手算部分计算。 第9～12周 ：用PKPM结构设计软件进行结构计算。 第13～14周 ：绘制结构施工图，完成论文。 第15周 ： 整理计算书，答辩. 教研室主任签字 时　间 　　 年　 月 日 毕业设计开题报告 题　目 四方学院教学楼建筑结构设计 学生姓名 段华华 学号班级 土0801-13 专业 土木工程 随着我国经济的飞速发展和人们的生活水平不断提高，人们忙于建造各种功能的建筑，以满足生活和生产的需要，而在多层教学楼结构设计中，对于抗震性能高于砌体结构的框架结构在当代适用最为广泛。框架结构是由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。框架建筑的主要优点：空间分隔灵活，自重轻，节省 材料；具有可以较灵活地配合建筑 平面布置的优点，利于安排需要较大空间的 建筑结构。我国大部分教学楼结构都采用这种结构；但是汶川地震后框架结构的教学楼震害较大，对此抗震设计规范建议设置少量剪力墙增加框架结构的多道抗震设防线，减少侧移，增加抗侧刚度。 二、国内现状 随着建筑业的发展，目前多层和 高层建筑逐渐增多， 钢筋混凝土 框架结构是其主要形式，虽说它的钢筋及水泥用量都比较大，造价也比 混合结构高，但它具有 梁柱承重，墙体只起分隔和围护的作用，房间布置比较灵活，门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。人们可以根据自己的喜好充分利用其使用空间，满足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架结构房屋越来越多的受到人们的青睐。 框架结构是由梁和 柱 组成承重体系的结构。主梁、柱和基础构成平面框架，各平面框架再由联系梁连接起来而形成框架体系。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围很广。这种 结构形式虽然出现较早，但直到钢和钢筋混凝土出现后才得以迅速发展。根据框架布置方向的不同，框架体系可分为横向布置、纵向布置及纵横双向布置三种。横向布置是主梁沿建筑的横向布置， 楼板和 连系梁沿纵向布置，具有结构横向 刚度好的优点，实际采用较多。纵向布置同横向布置相反，横向刚度较差，应用较少。纵横