在陶行知生活教育理念下开展幼儿科学教育实践.pdfVIP

总第1516期 名师论道 在陶行知生活教育理念下开展幼儿科学教育实践 □文/江苏省南通市海门区民生幼儿园 陈 洁 陶行知是我国著名的教育家，他的生活教育理论一直被广 记录纸上的记录，孩子们发现了凡是红色颜料滴得较少，黄色颜 大幼教工作者所推崇。陶行知很重视对学生的科学教育，他认 料滴得较多，反过来，红色滴得多，黄色滴得少的，成功率低。“颜 为教师应“营造人人爱科学、人人学科学、人人懂科学的氛围”， 色变变变”的小实验，让孩子们获得了有关颜色变化的直接经 让幼儿从小接触科学，萌发学生学习探索的积极性。 验，开阔了幼儿眼界，增加了幼儿见识，提高了幼儿的动手能力。 在生活中确实有许多科学现象，伟大的科学发明一般都是 二、开展多种形式的科学课程探索，提高幼儿科学探索的技能 在人们日常生活中被发明与创造，都是为了解决实际的生活难 题。幼儿的好奇心强，对生活中的一些科学现象他们常常抱着 陶行知认为科学教育的关键在于科学教育的教师。在实