2 动物体的结构层次教案 人教版生物七年级上册.docxVIP

第二节 动物体的结构层次 一、教学目标 1.学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。2.学生在教师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。3.学生会使用显微镜观察人体四种基本组织装片。4.学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 二、教学重点和难点 1.重点 （1）学生能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 （2）学生能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识。 2.难点 学生对细胞分化形成组织难以理解。 三、教学方法 合作探究法，实验法 四、教学过程 【导入新课】 情境导入