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关于教育的几点思考 随着科学技术的快速发展，新知识、新成果和新技术都得到了出现。传统的教育不能满足时代的要求，而采取教育“以史为本，以教为主”的教育。许多教育工作者认为，只有这样的教育才能适应科学的发展，走上时代的一步。作者对教育的理解是深刻的。在本文中，作者揭示了作者对肤浅理解的肤浅理解。 1 传统的教育观念是现代教育思想的体现 未来学家指出:我们目前所经历的技术革命的结果,将比我们现在所经历的任何变革都更加深刻.人们发现,即使在水平最高的大学里所进行的最先进的知识教育,也只能适合经济和社会发展的现阶段水平,而丝毫不适合于未来.未来社会最主要的是由变化的因素组成,学生们将要进入的世界同他们现在得到知识的世界是有极大的、而且经常预测不到的差异.但是,长期以来由于受到应试教育的干扰,我国的教育一直以传授知识作为学校的主要任务,沿用划一的内容和固定的方式培养学生.由于上级教育主管部门对学校办学的评价主要以升学率为依据,因此学校的教育时时以应付考试为目的,处处以标准答案为准则,最终以升学为唯一追求.使得繁复的练习、盲目的抄写、无休止的记诵居然成为教师奉如神明的教育方法.如此,每一个鲜活、灵动的大脑一旦接受过教育的加工,就犹如生产流水线上产出的思维标准件,整齐划一、中规中矩.在沉重的课业负担下,学生很少有自由支配的时间和空间,个性得不到充分发展,思维得不到应有的锻炼.这就抑制了学生自己的