学前教育专业教育技能比赛方案.docxVIP

0 1 7 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 “学前教育专业教育技能”竞赛赛项备赛方案 一、赛项情况赛项编号：gs82 赛项名称：学前教育专业教育技能赛项组别：高职组 赛项归属产业：教育与体育大类二、参赛目的 通过参与全国职业院校技能学前教育专业教学技能竞赛，展示我院学前专业教学改革成果，加强师范生培养经验交流，促进学综合教育素质和教学能力提升，培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量。 三、比赛内容 全国职业院校“学前教育专业教育技能”竞赛内容设置如下： 项目 1：幼儿园教师综合技能（基本功） 运用相关的知识与能力，表达对素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿欣赏与学习。 项目 1-1：幼儿园保教活动课件制作 运用现代化信息技术手段，制作保教活动辅助课件。项目提供包括图片、文字、视频等在内的素材包。 项目 1-2：幼儿故事讲述 运用口语表达对文学作品的理解，考察表现力。项目提供幼儿故事。 项目 1-3：幼儿歌曲弹唱与歌表演 运用弹唱技能与歌表演表达对作品理解，考察表现力。两个项目运用同一音乐素材，故组合呈现。 项目 2：幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评 保教活动分析，通过观看视频，对师幼互动中幼儿的心理发展， 如认知，情感，意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析，并对教师的保教言行进行评价分析，提出建议。项目提供 5 分钟左右时长的师幼互动视频。 幼儿教师职业素养测评部分, 由51 道试题组成，选择题50 道， 材料分析题 1 道。试题均在大赛考核软件中抽取，其中选择题包含职业基本素养与保教保育两个类别，根据正确率、时间计算得分；材料分析题主要考察选手的职业认知、职业道德和思维品质。答题时间在40 分钟内完成。 项目 3：幼儿园教育活动设计 该项目以主题为切入点，选手根据给定的素材与年龄段，进行主题网络图设计、集体教学活动的设计、说课。项目提供主题内容及相关素材。 四、备赛团队 组 长：卓萍 金东波 副组长：夏宇虹、汤晓宁 组员：高芳梅 胡沙 杨素萍、程娟、张利军、康玲五、备赛时间安排 时 间 备赛内容 负责人 2 月 20—2 月 24 日 学生报名 高芳梅 2 月 24 日 选手选拔 全体教研室代表 3 月 2 日 选手确定 全体指导教师 3 月 27 日——30 日 选手思想动员、组织报名 全体指导教师 4 月 1 日—6 月 14 日 备赛阶段 全体指导教师 六、比赛选手 15、16 级学前教育专业专业学生（具体待正式比赛文件下发后确定） 七、选手培训安排 日期 日期 项目 指导教师 星期一 钢琴弹唱、歌表演 音乐教研室 儿童文学教研 星期二 讲故事 室 星期三 教育理论和案例分析 教育理论 星期四 幼儿园活动设计（健康、社会） 教法教研室 星期五 幼儿园活动设计（艺术） 教法教研室 星期六 幼儿园活动设计（语言、主题网络设计） 教法教研室 星期日 说课、课件制作 教法教研室 八、配套训练设备费用预算 序号 设备 单价 数量 小计 1 钢琴弹唱教材 50 15 750 2 舞蹈道具 100 15 1500 3 学前教育学教材 40 15 600 4 学前心理学教材 40 15 600 5 学前卫生学教材 40 15 600 6 学前游戏论教材 40 15 600 7 音乐教学法教材 40 15 600 8 儿童文学教材 40 15 600 9 美术教学法教材 45 15 675 10 语言教学法教材 40 15 600 11 社会教学法教材 40 15 600 12 科学教学法教材 40 15 600 13 健康教学法教材 40 15 600 14 幼乐美实训系统 60000 1 60000 合计 68925.00 九、比赛费用预算 序号 序号 项目 小计 1 教学设计耗材 2000 2 比赛设备 120000 3 图文资料、题库文印 1500 3 月-4 月 15 日 4 化妆 3500 辅导安排 5 服装 4000 因未确定比赛 6 指导专家课酬 42000 时间和是否参 7 赛前说明会差旅 15000 加比赛，且教师 8 比赛差旅 33600 和学生都未停 9合计 9 合计 221600.00 需要更多时间的科目进行训练，属于为学生梳理比赛内容阶段： 月 2 日开始： 每周二、周四讲故事 钢琴 程娟 劳丹 陈敏老师利用每周二、周四晚上梳理语言领域、健康领域、社会领域教学内容，并解读指南。 张万红、张晓晓、李俊、胡婷婷利用技能高考放假时间梳理教育学、心理学、卫生保育、幼儿园游戏、材料分析等内容。 中间不间断测试：说课、理论试题 杨素萍、高芳梅、陈敏、张万红、胡婷婷 理论组学生其中参加了教师资格证笔试和专升本学习。 月 15 日-4 月