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一分钟公开课教案 《一分钟》教学设计 【教学目标】 ,、认识,个生字。会写,个字。 ,、正确、流利、有感情地朗读课文。 ,、知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。 【教学流程】 一、游戏导入，感知“一分钟” 1、师:同学们知道一天有几个小时吗,(1天=24小时) 一个小时有几分钟呢,(1小时=60分钟) 那你知道一天有多少分钟吗,(1天=1440分钟)你觉得一分钟久不久, 2、设疑:我们每天都有这么多分钟可以使用，那么一分钟到底有多久呢,现在我们一起来做一个小游戏。全体起立，像警察叔叔一样站得直直的，不许发出任何声音，一丁点也不许动。现在闭上眼睛，让我们一起来感受一下一分钟有多久。(一分钟后)时间到，谁来说说，刚刚这一分钟你觉得久不久,预设生:久。 3、师:好奇怪，一分钟看起来很短，有时却又很长。让我们一起来看看一分钟能做多少事。(课件演示) 二、谈话揭题，书写指导 ,、师:一分钟的确很短，一眨眼就过去了，但刚才的一分钟，使我们深深体会到一分钟也可以做很多事情。今天，我们来学习鲁兵叔叔写的一个很有意思的故事。(师板书:“一分”，板贴“钟”。) ,、读课题。 ,、认识并书写“钟”: ? “钟”是生字，谁来读一读,读得再标准一点。这个字你会怎样记,(金字旁加中)我们不仅要记住它，还要写好它。看看“我会写”中的“钟”，你们发现书写时要注意什么,(生反馈:左窄右宽、悬针竖