江西体育传统项目学校管理模式研究的中期报告.docxVIP

江西体育传统项目学校管理模式研究的中期报告 中期报告 一、选题背景和研究意义 江西省素有“体育强省”之称，其传统项目在中国体育发展史上占有重要地位。随着社会经济发展和人民生活水平的提高，人们对于体育事业、体育教育的关注度也在不断增高。尤其是当前，全国“全民健身”、“中小学体育健身计划”等一系列政策的实施，更使得体育教育工作面临着新的机遇和挑战。 江西省一直以来十分注重本省体育传统项目的培养和发展，许多学校也把传统项目作为其特色优势，采取了一些行之有效的管理模式，在推进学生体育素质教育方面取得了不少成绩。针对目前江西省体育传统项目学校在管理模式中存在的问题，本文将对江西省体育传统项目学校进行一定规模的问卷调查和实地访谈，研究其管理模式的现状及问题，总结其成功的经验和不足，进而提出合理的改进方案。本次研究的主要目的是要探索出一套适合江西省体育传统项目学校的管理模式，为江西省体育传统项目学校推进体育教育事业的深入发展提供指导和借鉴。 二、研究思路 本次研究采用定性分析研究方法，通过调查问卷和访谈的方式获取数据，对其进行搜集、整理、分类和归纳等操作，得到可靠的结论和推论，研究思路如下： 1、调查问卷的发放 本次调查问卷主要面向江西省各地的体育传统项目学校体育教师和中层干部。在设计问卷时，结合本次研究的目的和内容，问卷主要涉及到以下几个方面：传统项目在学校中的地位、传统项目的发展现状和管理模式、体育教师对传统项目调查的看法和建议等。 2、实地访谈 本次研究还将结合调查问卷，对一部分有代表性的体育传统项目学校进行实地访谈，进一步了解学校体育教育的实际情况、学校传统项目的特色优势、管理模式的局限和改进等问题。 3、数据分析 通过对所获得的数据进行分类和整理，结合调查问卷和实地访谈的材料，从传统项目在体育素质教育中的地位、传统项目管理模式的现状及问题、成功的经验和不足、改进策略等方面进行深入分析和总结，最终得出合理的结论和建议。 三、预期成果 本次研究预期能够得出以下几点成果： 1、深入了解江西省体育传统项目学校管理模式的现状和问题，揭示传统项目在体育素质教育中的地位和作用； 2、归纳总结江西省体育传统项目学校成功的管理模式和经验，提供可在其他学校推广的模板； 3、针对江西省体育传统项目学校管理模式存在的问题，提出可行的改善和完善方案，达到提高学生体质素质、提升传统项目竞技水平的目的。