部编版语文九年级上册 13《湖心亭看雪》教学设计.docVIP

《湖心亭看雪》教学设计 【学习目标】 1．自读课文，疏通文意，积累文言词语。 2．品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。 【学习重难点】 品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。 【学法指导】 诵读——合作——探究 【学时安排】一课时 【课堂助学】 导入新课。 1.课件出示描写西湖春夏秋的诗句，学生齐读。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——春之景” “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——夏之色” “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——秋之韵” 那西湖的冬天又是怎样一番风光呢？ 2.齐读课题，明确学习任务：（1）读十遍课文；（2）撰一副对联。 诵读课文。 指名朗读，要求：读准字音，把文章读通顺