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七年级作文 《我的偶像》及点评 小时候，每当你因为我没有完成作业而发怒，因为我把堂妹惹哭而惩罚我的时候，我总 会幻想你是我姑姑、是我小姨、是我老师……可你偏偏是我的妈妈。 你逼着我去旅游，去那些你觉得特别有意义的地方，比如干燥火热的新疆。 你总有你的理由——开阔眼界。我也知道，那里的确有金色的胡杨林，红色的雅丹地貌， 绿色的天池和五彩的壁画。但那时也有我不习惯的食物，还有干燥的空气和可怕的过敏反应。 你说，这也是一种磨练，我说，我想回家……我害怕爱旅游的你。 我还害怕每天让我读一本书的你，害怕非要占用我的课余时间带我去美术馆的你，还有 当我遇到困难时告诉我 “自己解决”的你。 可是，在一节地理课上，我对你的害怕渐渐变成了钦佩和感激。你知道吗，当我发现我 在所有地形上都走过一遍时有多自豪吗？听着老师对各种地形的描述，看着大屏幕播放的幻 灯，我眼前一亮一亮的。 “这是塔里木盆地。”老师指着大屏幕说。哦，那时呀，我去过，是你非要带着我去的！ 虽然那次去新疆，我在途中的感受是苦涩的，但回家之后，看着照片还有带回来的纪念品， 却有一种回甘。这次旅行带给我许多前所未有的体验，还有新鲜的知识，像你说的那样，开 阔了眼界。 因为你的坚持，我爱上了阅读；因为你的韧劲儿，我也爱上了美术。还因为你的理智， 我敢于直面困难。 我不再羡慕同学们有会织毛衣的妈妈、会开车的妈妈、会跟孩子一起玩的妈妈了。我也 不再羡慕同学们的妈妈同意她们用大把的时间去追星了。因为有你，我终于从旅游、读书、 画画儿中找到与追星一样多的乐趣。 在这个偶像易碎的时代，我很庆幸，身边有你！ 我现在觉得，有你，真好！ 1 【点评】 “崇拜”的宝典意思是尊敬钦佩； “偶像”的字典意思是比喻崇拜的对象。本文作者虽 然没有直接声明妈妈就是自己崇拜的偶像，但字里行间洋溢着对妈妈的尊敬钦佩之情。 文章独特之处在于运用第二人称，采用先抑后扬、前后对比的手法，通过 “我”对妈妈 由“害怕”到 “有你真好”的态度转变，写出妈妈令自己崇拜的特点——引导孩子读万卷书 行万里路，注重培养孩子的意志品质，而且持之以恒。 文章另一个优点是重点突出，有详有略，心理活动描写细腻。前半部分重点描写妈妈带 “我”旅游，目的不是为了享受，而是要开阔眼界、锻炼意志。而 “我”却怕苦叫累。后半 部分则重点描写一节地理课上， “我”自豪于自己见多识广，由此对妈妈心生感激钦佩。前 后还穿插了妈妈坚持培养 “我”读书、画画、自己解决困难的习惯。详略结合的叙述描写， “我”对妈妈态度变化的心理描写，使妈妈这一形象丰满立体起来。 2