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七年级英语教学总结 七年级英语教学总结 七年级英语教学总结 (一)备课:本学期我认真专研大纲、教材,认真学习新课程大纲,坚持备学生的学法,教法,做到提前备课，以教案优化设计为基础，以教材为依据，认真备写详案。本期做到超前备课;分课时备课，目标、重难点明确，各环节清楚;每节课后还有课后小节，记录了该节课的所得所失。(二)上课:我坚持候课制，适当灵活运用教案，课堂上以激发学生学习兴趣为主。在教学中我大胆地尝试新课程改革，把学生看作是主动的学习者、参与者，让他们在与老师的共同探讨中主动习得知识。(三)辅导:我坚持课外对不同层次的学生进行个别辅导,让他们在不同层次上有所提高。尤其是部分差生和优生,教给他们好的学习方法和技巧,从而提高学习成绩。(四)作业:本期我坚持每天一次作业，全部详批详改，有的还采用面批，使他们能及时改正缺点和存在的问题，并能教给他们科学的解题技巧。 (五)考试:我坚持每讲述完一个单元或两个单元的教学内容时，进行一次小测试，以便了解教学效果及每个学生的掌握程度。首先，任何一个语言体系都有自己特有的一套概念体系。许多概念只在某一个语言体系中存在，而不同的语言体系之间很难找到对等的概念。比如说汉语中的“问题”就包含了英语当中的“prble”和“questin”两个意思。而英语当中的“study”不但有学习的意思，还有研究的含义。这些都无法在英语和汉语两套语言体系中找到完全