低年级口算错误原课件.pptxVIP

; 一年级学生需要掌握的主要是口 算，上学期是20以内加减法，下学期是100以内加减法。二年级学生上学期是100以内的笔算加减法，表内乘法口算，下学期是表内除法口算，万以内加减法口算。应该说一、二年级所学的计算是以后所学计算的基础，不管是什么计算，细分到每一步就是上述的口算内容，可见如果低年级学生有过硬的计算技能，对将来的学习好处是不言而喻的。;我们首先总结一下常见错误的类 型：;1、算理、算法不清;14-5=6，一开始我怎样都想不出为什么会 得6，经询问才知道，原来是学9加几的进位加法时，归纳了得数有“十位进1，个位比加数少1”的规律，他知道这题是退位减法，就认为有“十位退1，个位比减数多1”的规律，于是5+1=6，所以14-5=6。把进位加法的规律错误迁移到退位减法上，归根到底是该学生完全没掌握退位减法的算理，因此出错。;20-8=28，当个位不够减的时 候，倒过来用减数减被减数，原因：计算法则错误。;2、受学过的计算定势思维的干扰;3、缺乏良好的计算习惯，如“一 看、二算、三查”；;4、非智力因素影响，如“书写不 整洁、计算态度欠认真”。;作为老师，只有深入了解学生计算的现状，真正了解并准确地分析出学生错误的原因，才能有