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(更新版)国家开放大学电大本科《小学数学教学研究》填空判断简答题题库及答案 盗传必究 一、填空题 1．数学学科具有抽象性、严谨性、运用的广泛性 等特征。 2．数学的严谨性特征体现在它的逻辑性 、精确性 以及系统性等方面。 3．通常认为数学的课程目标可以分为实用知识、学科知识以及文化素养等三类。 4．我国 21 世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现知识与 技能、过程与方法以及情感态度与价值观三位一体的课程功能。 5. 国际上小学数学的教材在呈现方式上开始逐渐凸现出切近儿童生活 、强化过程体验 、注意探究发 现等价值取向发展上的特征。 6. 我国 21 世纪小学数学课程内容从知识的领域切入可以分为数与代数 、空间与图形 、统计与概率 以及实践活动或综合运用这四个领域。 7. 按照 学 习的对 象 的特 征 以及 学 习 目标 的不 同，认 知学 习可 以分为 知识学习、技能学习 以及问题解决学习等三类。 8. 知识学习过程大致包含了选择阶段、领会阶段、习得阶段以及巩固阶段等这样几个阶段 。 9. 发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意教师创设的问题情境必须有效、教师要注意儿童发现知